Estrategia de formación profesional para la educación ambiental desde la Economía Política I en la carrera de contabilidad y finanzas. Universidad de Holguín, Cuba

Estrategia de formación profesional para la educación ambiental desde la Economía Política I en la carrera de contabilidad y finanzas. Universidad de Holguín, Cuba

El presente artículo tiene como objetivo proponer una estrategia de formación profesional para educación ambiental en el proceso de enseñanza-aprendizaje profesional de la asignatura Economía Política I en el primer año de la carrera de Licenciatura en Contabilidad y Finanzas en la Universidad de Ho...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Guerrero Burgos, Sandra Irma, Zúñiga Igarza, Libys Martha, Dotres Zúñiga, Silvia
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Facultad Regional Multidisciplinaria de Estelí. UNAN-Managua/FAREM-Estelí 2022
Acceso en línea:https://rcientificaesteli.unan.edu.ni/index.php/RCientifica/article/view/1486
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spelling FAREM14862022-08-09T02:27:05Z Strategy of professional training for environmental education from Political Economy I in the accounting and finance career. University of Holguin, Cuba Estrategia de formación profesional para la educación ambiental desde la Economía Política I en la carrera de contabilidad y finanzas. Universidad de Holguín, Cuba Guerrero Burgos, Sandra Irma Zúñiga Igarza, Libys Martha Dotres Zúñiga, Silvia Formación profesional estrategia educación ambiental Economía Política Professional training strategy environmental education Political Economy The objective of this article is to propose a professional training strategy for environmental education in the professional teaching-learning process of the subject Political Economy I in the first year of the Bachelor's degree in Accounting and Finance at the University of Holguin. The dialectical materialist method was used for the study of the professional training process in the determination of the theoretical and empirical methods. The result of the diagnosis showed insufficiencies in the use of the educational potentialities of the contents of the subject Political Economy I to achieve an approach to environmental education in the professional training process that involves students in the analysis of complex environmental problems. The proposal of the professional training strategy for environmental education through the cultural-historical approach in a perspective of production relations in the society-nature relationship, contributed to personal growth, to the formation of the professional modes of action of the first-year student of the Bachelor's Degree in Accounting and Finance, in the elevation of their environmental culture for the sustainable development of the environment. El presente artículo tiene como objetivo proponer una estrategia de formación profesional para educación ambiental en el proceso de enseñanza-aprendizaje profesional de la asignatura Economía Política I en el primer año de la carrera de Licenciatura en Contabilidad y Finanzas en la Universidad de Holguín. Se empleó el método dialéctico materialista para el estudio del proceso de formación profesional en la determinación de los métodos teóricos y empíricos. El resultado del diagnóstico demostró insuficiencias en el aprovechamiento de las potencialidades educativas del contenido de la asignatura Economía Política I para lograr una aproximación a la educación ambiental en el proceso de formación profesional que impliquen a los estudiantes en el análisis de los complejos problemas ambientales. La propuesta de la estrategia de formación profesional para la educación ambiental a través del enfoque histórico cultural en una perspectiva de las relaciones de producción en la relación sociedad-naturaleza, contribuyó al crecimiento personal, a la formación de los modos de actuación profesional del estudiante de primer año de la Licenciatura en Contabilidad y Finanzas, en la elevación de su cultura ambiental para el desarrollo sostenible del medio ambiente. Facultad Regional Multidisciplinaria de Estelí. UNAN-Managua/FAREM-Estelí 2022-08-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html https://rcientificaesteli.unan.edu.ni/index.php/RCientifica/article/view/1486 10.5377/farem.v11i42.14694 Revista Científica de FAREM-Esteli; No. 42 (2022); 125-143 Revista Científica de FAREM-Estelí; Núm. 42 (2022); 125-143 2305-5790 spa https://rcientificaesteli.unan.edu.ni/index.php/RCientifica/article/view/1486/1610 https://rcientificaesteli.unan.edu.ni/index.php/RCientifica/article/view/1486/1611 Derechos de autor 2022 Revista Científica de FAREM-Estelí https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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