Programa de superación profesional de Historia de la Arquitectura Municipal para profesores en escuelas politécnicas, Cuba

Programa de superación profesional de Historia de la Arquitectura Municipal para profesores en escuelas politécnicas, Cuba

El municipio Gibara (Cuba) posee un conjunto de edificios que han adquirido un valor mayor al originalmente asignado ya sea cultural, emocional, físico, intangible, histórico o técnico que va mucho más allá del encargo original. Hoy en día urge el conocimiento, difusión y preservación de estas obras...

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Main Authors: Abreu Leyva, Gilbert, Zúñiga Igarza, Libys Martha, Abreu Torres, Gilber
Format: Online
Language:spa
Published: Facultad Regional Multidisciplinaria de Estelí. UNAN-Managua/FAREM-Estelí 2021
Online Access:https://rcientificaesteli.unan.edu.ni/index.php/RCientifica/article/view/1131
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spelling FAREM11312022-02-16T16:22:49Z Professional development program in History of Municipal Architecture for teachers in polytechnic schools, Cuba Programa de superación profesional de Historia de la Arquitectura Municipal para profesores en escuelas politécnicas, Cuba Abreu Leyva, Gilbert Zúñiga Igarza, Libys Martha Abreu Torres, Gilber Programa de superación profesional centros politécnicos profesor de la familia: “Construcción” Historia de la arquitectura Professional improvement program polytechnic centers eacher of the “Construction” family History of architecture The municipality of Gibara (Cuba) has a group of buildings that have acquired a value greater than the one originally assigned, be it cultural, emotional, physical, intangible, historical or technical, which goes far beyond the original commission. Nowadays, it is urgent the knowledge, diffusion and preservation of these works since they constitute an essential premise for the socioeconomic development and the reaffirmation of the cultural identity of the municipality. A role of utmost importance to achieve the previously mentioned must be played by the teachers of the family: “Construction” of the Polytechnic Center: “José Ávila Serrano” during the initial professional training process of the Civil Construction Technician in terms of knowledge, skills, values and modes of action related to the History of Architecture of the municipality. The previously exposed is not adequately achieved due to the lack of knowledge and disinterest of the teachers on this subject. Taking into account this problem, the professional improvement program “History of the Architecture of the Municipality of Gibara” was designed. It is conceived from a professional and systemic approach of the built context because it is based on the requirements demanded by the educational practice and integrates teaching with work, research and extension. El municipio Gibara (Cuba) posee un conjunto de edificios que han adquirido un valor mayor al originalmente asignado ya sea cultural, emocional, físico, intangible, histórico o técnico que va mucho más allá del encargo original. Hoy en día urge el conocimiento, difusión y preservación de estas obras ya que constituyen una premisa esencial para el desarrollo socioeconómico y la reafirmación de la identidad cultural del municipio. Un papel de suma importancia para lograr lo anterior lo deben desempeñar los docentes de la familia: “Construcción” del Centro Politécnico: “José Ávila Serrano” durante el proceso de formación profesional inicial del Técnico Medio en Construcción Civil en cuanto a conocimientos, habilidades, valores y modos de actuación relacionados con la Historia de la Arquitectura del municipio. Lo anteriormente expuesto no se logra adecuadamente debido al desconocimiento y desinterés de los profesores sobre este tema. Al tener en cuenta esta problemática se diseñó el programa de superación profesional: “Historia de la Arquitectura del Municipio Gibara”. El mismo está concebido desde un enfoque profesional y sistémico del contexto construido porque parte de las exigencias que demanda la práctica educativa e integra la docencia con lo laboral, lo investigativo y lo extensionista. Facultad Regional Multidisciplinaria de Estelí. UNAN-Managua/FAREM-Estelí 2021-12-20 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html https://rcientificaesteli.unan.edu.ni/index.php/RCientifica/article/view/1131 10.5377/farem.v10i40.13044 Revista Científica de FAREM-Esteli; No. 40 (2021); 43-63 Revista Científica de FAREM-Estelí; Núm. 40 (2021); 43-63 2305-5790 spa https://rcientificaesteli.unan.edu.ni/index.php/RCientifica/article/view/1131/1222 https://rcientificaesteli.unan.edu.ni/index.php/RCientifica/article/view/1131/1223 Derechos de autor 2021 Revista Científica de FAREM-Estelí http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
institution Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua
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