Repercusiones cognitivo-conductuales del vamping en adolescentes del Instituto Reino de Suecia de Estelí

Este estudio analiza las repercusiones cognitivo-conductuales del vamping en adolescentes de décimo grado del Instituto Reino de Suecia de Estelí. El enfoque del estudio es mixto, metodología cualitativa y cuantitativa. Aplicándose para recolección de datos; la escala Likert, Listado Libre y Entrevi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Pastrana Molina, Miledis Guisel, Salgado Quintero, María Eduarda, González Navarrete, Erika Suyapa, Solís Zúniga, Franklin
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Facultad Regional Multidisciplinaria de Estelí. UNAN-Managua/FAREM-Estelí 2020
Acceso en línea:https://rcientificaesteli.unan.edu.ni/index.php/RCientifica/article/view/1014
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spelling FAREM10142020-07-14T21:29:36Z Cognitive-behavioral repercussions of vamping in adolescents from the Reino de Suecia Institute of Estelí Repercusiones cognitivo-conductuales del vamping en adolescentes del Instituto Reino de Suecia de Estelí Pastrana Molina, Miledis Guisel Salgado Quintero, María Eduarda González Navarrete, Erika Suyapa Solís Zúniga, Franklin vamping cognitive behavioral repercussions psychological strategies vamping repercusiones cognitivo-conductuales estrategias psicológicas This study analyzes the cognitive-behavioral impacts of vamping in tenth-grade adolescents at the Reino de Suecia Institute of Estelí. The study’s approach is mixed, qualitative and quantitative methodology. Applying for data collection; Likert scale, Free Listing and Interview. In addition, it was found that adolescents perceive vamping as positive and feel happiness that in many cases depends on getting positive comments on social media, identified the cognitive-behavioral patterns presented by students, such as insomnia, irritability, low academic performance and tolerance effect against vamping fatigue. It was concluded that there is an Addictive Behavior on the Internet, the practice of vamping has also been standardized by students and the family, while there are certain strategies that can be applied to prevent the practice of vamping at the student level. Este estudio analiza las repercusiones cognitivo-conductuales del vamping en adolescentes de décimo grado del Instituto Reino de Suecia de Estelí. El enfoque del estudio es mixto, metodología cualitativa y cuantitativa. Aplicándose para recolección de datos; la escala Likert, Listado Libre y Entrevista. Además, se encontró que los adolescentes perciben el vamping como positivo y sienten felicidad que en muchos casos depende de la obtención de comentarios positivos en las redes sociales, se identificaron los patrones cognitivos- conductuales que presentan los estudiantes, como insomnio, irritabilidad, bajo rendimiento académico y efecto tolerancia ante el cansancio provocado por el vamping. Se concluyó que existe presencia de una Conducta Adictiva al Internet, también se ha normalizado por parte de los estudiantes y la familia la práctica del vamping, a la vez existen ciertas estrategias que pueden ser aplicadas para prevenir la práctica del vamping a nivel de los estudiantes. Facultad Regional Multidisciplinaria de Estelí. UNAN-Managua/FAREM-Estelí 2020-07-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html application/xml https://rcientificaesteli.unan.edu.ni/index.php/RCientifica/article/view/1014 10.5377/farem.v0i34.10010 Revista Científica de FAREM-Esteli; No. 34 (2020); 91-106 Revista Científica de FAREM-Estelí; Núm. 34 (2020); 91-106 2305-5790 spa https://rcientificaesteli.unan.edu.ni/index.php/RCientifica/article/view/1014/1012 https://rcientificaesteli.unan.edu.ni/index.php/RCientifica/article/view/1014/1013 https://rcientificaesteli.unan.edu.ni/index.php/RCientifica/article/view/1014/1066 Derechos de autor 2020 Revista Científica de FAREM-Estelí
institution Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua
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