USO DE PLATAFORMAS VIRTUALES EN LA ENSEÑANZA EN FAECO, UNIVERSIDAD DE PANAMÁ, 2022

El objetivo de esta investigación es determinar el uso y tipo de plataformas virtuales utilizadas en la enseñanza (TIC) en FAECO. Universidad de Panamá, durante el primer semestre 2022, brindando, una información actual de las plataformas utilizadas por los docentes, se pueden unificar criterios de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Rodríguez G, Aldo H., Charres N. , Horacio, Chanis J. , Rafael, Ortiz , Ricardo A., Castillo C. , Franklin, Martínez , Serafina, Jones , Martin
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Universidad de Panamá. Facultad de Administración de Empresas y Contabilidad 2023
Acceso en línea:	https://revistas.up.ac.pa/index.php/faeco_sapiens/article/view/3400

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spelling	FAECO34002023-03-16T14:00:18Z Use of virtual platforms in teaching at FAECO, University of Panama, 2022 USO DE PLATAFORMAS VIRTUALES EN LA ENSEÑANZA EN FAECO, UNIVERSIDAD DE PANAMÁ, 2022 Rodríguez G, Aldo H. Charres N. , Horacio Chanis J. , Rafael Ortiz , Ricardo A. Castillo C. , Franklin Martínez , Serafina Jones , Martin Plataformas virtuales tipos usos enseñanza y aprendizaje Virtual platforms types uses teaching and learning The objective of this research is to determine the use and type of virtual platforms used in teaching (ICT) in FAECO. University of Panama, during the first semester of 2022, providing current information on the platforms used by teachers, criteria for use can be unified, managing to identify any failure for the necessary corrective measures. Like, the obstacles presented by the students, and their evaluation of virtual teaching for their preparation at the higher level. 371 electronic surveys were randomly sent to first and second year students, which were analyzed using statistical tools to obtain the results and present their discussion along with the conclusions. El objetivo de esta investigación es determinar el uso y tipo de plataformas virtuales utilizadas en la enseñanza (TIC) en FAECO. Universidad de Panamá, durante el primer semestre 2022, brindando, una información actual de las plataformas utilizadas por los docentes, se pueden unificar criterios de uso, logrando identificar cualquier falla para los correctivos necesarios. Al igual que, los obstáculos presentados por los estudiantes, y su evaluación de la enseñanza virtual para su preparación al nivel superior. Se enviaron 371 encuestas electrónicas, aleatoriamente, a estudiantes de primer y segundo año, las cuales se analizaron por medio de herramientas estadísticas para obtener los resultados y presentar su discusión junto a las conclusiones.   Universidad de Panamá. Facultad de Administración de Empresas y Contabilidad 2023-01-20 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://revistas.up.ac.pa/index.php/faeco_sapiens/article/view/3400 Revista FAECO Sapiens; Vol. 6 Núm. 1 (2023): REVISTA FAECO SAPIENS; 59-78 2644-3821 spa https://revistas.up.ac.pa/index.php/faeco_sapiens/article/view/3400/2999 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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