Diseño metodológico para la selección de una muestra representativa de estudiantes universitarios
Las instituciones de educación superior juegan un papel fundamental en la gestión, transmisión y creación del conocimiento, lo que permite formular teorías y métodos que contribuyen a la resolución de diversos problemas económicos y sociales. Los estudiantes universitarios, que son los principales d...
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Economía y Administración (E&A) es editada por el Instituto de Investigaciones Económicas
2017
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EyA43182017-06-20T11:06:21Z Design methodology for the selection of a representative sample of Universidad Nacional Autónoma de Honduras's Students Diseño metodológico para la selección de una muestra representativa de estudiantes universitarios Arrazola, José Roberto Zavala Umanzor, Julio César Sampling sample university students stratification expansion factor muestreo muestra estudiantes universitarios estratificación factor de expansión Higher education institutions play a fundamental role in the management, transmission and creation of knowledge, which allows to formulate theories and methods that contribute to solving social problems. College students, who are the main demanders of the higher educational system interact in a heterogeneous environment where converging factors that are of interest to the scientific community. In the last decade, many researchers have been concerned to understand and contextualize the environment where college students are and to measure their perception in relation to different political, economic and social dimensions. Due to the considerably large size of the population of college students, it is often necessary to use a sample of these to analyze and then expand the results to the general population. This paper elaborates a methodology design for the selection of a representative sample of college students, developing a conceptualization of sampling theory and a detailed analysis of the methodology for stratification, affixation, selection and calculation of the expansion’s factors of the sample, opening the door to future research in higher educations. Las instituciones de educación superior juegan un papel fundamental en la gestión, transmisión y creación del conocimiento, lo que permite formular teorías y métodos que contribuyen a la resolución de diversos problemas económicos y sociales. Los estudiantes universitarios, que son los principales demandantes del sistema de educación superior, interactúan en un ambiente heterogéneo donde convergen diferentes factores que son de interés para la comunidad científica. En la última década, muchos investigadores se han preocupado por comprender y contextualizar el entorno donde los estudiantes universitarios se encuentran, así como medir la percepción de éstos en relación a diversos aspectos políticos, económicos y sociales. Debido al tamaño considerablemente grande de la población de estudiantes universitarios, muchas veces es necesario recurrir a una muestra de éstos para analizarla y posteriormente expandir los resultados a la población en general. En el presente artículo se desarrolla un diseño metodológico para la selección de una muestra representativa de estudiantes universitarios, elaborando una conceptualización de la teoría de muestreo, así como un análisis detallado de la metodología necesaria para la estratificación, afijación, selección y cálculo de los factores de expansión de la muestra, abriendo las puertas a futuras investigaciones en centros de educación superior. Economía y Administración (E&A) es editada por el Instituto de Investigaciones Económicas 2017-06-19 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article Artículo evaluado por pares application/pdf https://www.camjol.info/index.php/EyA/article/view/4318 10.5377/eya.v5i1.4318 Economía y Administración (E&A); Vol. 5 No. 1 (2014); 54 - 67 Economía y Administración (E&A); Vol. 5 Núm. 1 (2014); 54 - 67 2222-2707 2219-6722 spa https://www.camjol.info/index.php/EyA/article/view/4318/4065 Derechos de autor 2017 Economía y Administración (E&A) |
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