Educacion e Ingreso Percapita en Honduras

Educacion e Ingreso Percapita en Honduras

Educación e ingreso, dos variables que son de interés en la actualidad; con ellas se puede contrastar tanto la calidad del capital humano como la calidad de vida de las personas en un país. Es por ello que la presente investigación tiene como propósito comprobar si el nivel de ingreso que percibe un...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Ramos, Mario, Soliz, Carla, Hernández, Israel Enrique, Redondo, Melissa, Hernández, Carmen
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Economía y Administración (E&A) es editada por el Instituto de Investigaciones Económicas 2017
Acceso en línea:https://www.camjol.info/index.php/EyA/article/view/4293
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spelling EyA42932017-06-16T15:02:36Z Education and income per capita in Honduras Educacion e Ingreso Percapita en Honduras Ramos, Mario Soliz, Carla Hernández, Israel Enrique Redondo, Melissa Hernández, Carmen education income education level income level human capital theory theory of experience educación ingreso nivel educativo nivel de ingreso teoría del capital humano teoría de la experiencia. Education and income, two variables that are of current interest; they can be contrasted with both the quality of human capital and the quality of life of people in a country. That is why this research aims to test whether the level of income received a Honduran increases as education level increases; for which it has made an overview of progress in education and income level per capita in Honduras, in the period 1990-2013; and has developed a cross-sectional model 2013, using the theory of human capital theory of Becker and Mincer experience as a base. The coefficients in the model represent the magnitude of the returns to education are reflected in the income of Honduran households. The model results show that a Honduran with a level of complete primary education receives 14.4% more income than someone who has no education; if the person has completed secondary education, 74.5% perceived more income; and if you have a higher educational level, receives a 108.1% more income. Educación e ingreso, dos variables que son de interés en la actualidad; con ellas se puede contrastar tanto la calidad del capital humano como la calidad de vida de las personas en un país. Es por ello que la presente investigación tiene como propósito comprobar si el nivel de ingreso que percibe un hondureño es mayor a medida se incrementa su nivel educativo; para lo cual se ha realizado una descripción de los avances en educación y el nivel de ingreso per cápita en Honduras, en el período de 1990 hasta 2013; y, se ha desarrollado un modelo de corte transversal para el año 2013, utilizando como base la teoría del capital humano de Becker y la teoría de la experiencia de Mincer. Los coeficientes obtenidos en el modelo representan la magnitud de los retornos de la educación que se reflejan en el ingreso de los hogares hondureños. Los resultados del modelo muestran que un hondureño con un nivel de educación primaria completa percibe un 14.4% más de ingreso que otro que tiene ningún nivel educativo;  si la persona cuenta con educación media completa, percibe un 74.5% de ingreso más; y si la persona tiene un nivel educativo superior, percibe un 108.1% de ingreso más. Economía y Administración (E&A) es editada por el Instituto de Investigaciones Económicas 2017-06-15 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article Artículo evaluado por pares Cuantitativo, de corte transversal application/pdf https://www.camjol.info/index.php/EyA/article/view/4293 10.5377/eya.v7i1.4293 Economía y Administración (E&A); Vol. 7 No. 1 (2016); 41-64 Economía y Administración (E&A); Vol. 7 Núm. 1 (2016); 41-64 2222-2707 2219-6722 spa https://www.camjol.info/index.php/EyA/article/view/4293/4036 Derechos de autor 2017 Economía y Administración (E&A)
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