Enfoques teóricos interdisciplinarios en el trabajo de la Universidad Nacional de Costa Rica con niñas, niños y adolescentes: aportes desde la trayectoria institucional
Este trabajo consiste en un ensayo reflexivo sobre enfoques conceptuales que la Universidad Nacional (UNA) de Costa Rica ha venido utilizando y reflexionando en la comprensión y el trabajo con y sobre personas menores de edad, desde distintas disciplinas y áreas de conocimiento. Se abordan aquí once...
| Autores principales: | , , , , , , , , , |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
San José: Universidad de Costa Rica, Escuela de Estudios Generales
2023
|
| Acceso en línea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/55630 |
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ESTUDIOS55630 |
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ESTUDIOS556302023-09-14T03:21:53Z Theoretical interdisciplinary approaches in the work of the National University of Costa Rica with children and adolescents: contributions from the institutional trajectory Enfoques teóricos interdisciplinarios en el trabajo de la Universidad Nacional de Costa Rica con niñas, niños y adolescentes: aportes desde la trayectoria institucional Chaverri Chaves, Pablo Montoya Hernández, María Auxiliadora Alpízar Jiménez, Idalia Alonso Chacón, Paula Castro Flores, Kattia Isabel Conejo Bolaños, Luis Diego Herrera González, Emmanuel Leme Garcez, María Cecilia Méndez Méndez, José Mario Rojas Benavides, Roberto rights of children and adolescents research teaching social action university social commitment university policy derechos de la niñez y adolescencia investigación docencia acción social compromiso social universitario política universitaria This paper consists of a reflective essay on conceptual approaches that the National University (UNA) of Costa Rica has been using in the understanding and work with and on minors from different fields and areas of knowledge. This research addresses eleven different approaches, namely: historical, integral human development, human rights, public policies, literary, gender, human movement, life cycle, beliefs, new humanism, and culture of peace. In each case, the approach in question is described, it explains why it is socially important, and why it is fundamental for universities to consider it in their work of social commitment with children and adolescents. The essay closes with a concluding section that integrates the various approaches addressed and proposes some implications of such approaches for university work, broadly understood, oriented towards minors. Este trabajo consiste en un ensayo reflexivo sobre enfoques conceptuales que la Universidad Nacional (UNA) de Costa Rica ha venido utilizando y reflexionando en la comprensión y el trabajo con y sobre personas menores de edad, desde distintas disciplinas y áreas de conocimiento. Se abordan aquí once enfoques distintos, a saber: histórico, desarrollo humano integral, derechos humanos, políticas públicas, literario, género, movimiento humano, ciclo de vida, creencias, nuevo humanismo y cultura de paz. En cada caso se describe en qué consiste el enfoque en cuestión, se explica por qué es importante socialmente y por qué es relevante que las universidades lo consideren en su trabajo de compromiso social con niñas, niños y adolescentes. El ensayo cierra con una sección de conclusión que integra los diversos enfoques abordados y propone algunas implicaciones de estos para el trabajo universitario, entendido en todas sus áreas sustantivas, orientado hacia las personas menores de edad. San José: Universidad de Costa Rica, Escuela de Estudios Generales 2023-06-29 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article application/pdf application/epub+zip https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/55630 10.15517/re.v0i46.55630 Revista Estudios; No. 46 (2023): june-november 2023; 154-189 Revista Estudios; Núm. 46 (2023): junio-noviembre 2023; 154-189 Estudios; N.º 46 (2023): junio-noviembre 2023; 154-189 1659-3316 1659-1925 10.15517/re.vi46 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/55630/56307 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/55630/56308 Derechos de autor 2023 Pablo Chaverri Chaves, María Auxiliadora Montoya Hernández, Idalia Alpízar Jiménez, Paula Alonso Chacón, Kattia Isabel Castro Flores, Luis Diego Conejo Bolaños, Emmanuel Herrera González, María Cecilia Leme Garcez, José Mario Méndez Méndez, Roberto Rojas Benavides https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 |
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