Retos de la práctica pedagógica en tiempos de confinamiento mediada por entornos digitales
Esta investigación tiene como objetivo reflexionar acerca de los retos para la formación a los que se enfrentan estudiantes de práctica pedagógica que han empleado de manera no voluntaria y temporal entornos digitales en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se desarrolló bajo un enfoque interpretati...
Main Author: | Cuervo Méndez, Ingrid Marcela |
---|---|
Format: | Online |
Language: | spa |
Published: |
San José: Universidad de Costa Rica, Escuela de Estudios Generales
2021
|
Online Access: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/49349 |
Similar Items
-
LA DIDÁCTICA EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE EN TIEMPOS DE CONFINAMIENTO POR LA COVID-19 UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
by: Tapia Arboleda, Emma Isiris
Published: (2024) -
Ser mujer docente. Significados, y sentidos de estudiantes de licenciatura en ciencias sociales, en el desarrollo de su práctica pedagógica
by: Cuervo Méndez, Ingrid Marcela
Published: (2020) -
La educación mediada por el mundo. Pistas para la promoción de prácticas educativas descolonizadoras
by: Méndez Méndez, Mario
Published: (2010) -
Acciones innovadoras mediadas por tecnologías digitales en educación secundaria: un análisis en función del sexo y la edad del profesorado
by: Mercado Borja, William Enrique, et al.
Published: (2024) -
Editorial: Estrategias y prácticas pedagógicas para el aprendizaje en entornos dinámicos
by: Campos-Céspedes, Jensy
Published: (2025)