La delincuencia juvenil en Costa Rica: modelos integrales de atención educativa para un fenómeno multifactorial

La delincuencia juvenil en Costa Rica: modelos integrales de atención educativa para un fenómeno multifactorial

Esta investigación cualitativa presenta el fenómeno de la educación en contextos de delincuencia juvenil en Costa Rica en los ámbitos preventivos, institucionales y de procesos de egreso a partir de entrevistas a personas expertas en el tema. Este estudio describe el estado de la cuestión de la deli...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Mézerville López, Claire de, Murillo Villalobos, Roy, Ovares Fernández, Yanúa, Ureña Salazar, Viria
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: San José: Universidad de Costa Rica, Escuela de Estudios Generales 2021
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/47212
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spelling ESTUDIOS472122021-08-11T18:31:49Z Juvenile Delinquency in Costa Rica: Integral Models for educational attention on a multifactorial phenomenon La delincuencia juvenil en Costa Rica: modelos integrales de atención educativa para un fenómeno multifactorial Mézerville López, Claire de Murillo Villalobos, Roy Ovares Fernández, Yanúa Ureña Salazar, Viria education; juvenile delinquency; COVID-19; community approaches; open education; juvenile facilities educación; delincuencia juvenil; COVID-19; abordajes comunitarios; educación abierta; centros penitenciarios This qualitative research presents the phenomenon of education in delinquency-related contexts in Costa Rica, regarding preventive, institutional and exiting-prison domains, through interviews with field experts. This paper describes the current state of juvenile delinquency and the educational context within the Centro de Formación Juvenil Zurquí (CFJZ) in the midst of the sanitary crisis related to COVID-19. The relevance of community health approaches is described, approaches sensitive to interinstitutional dialogues and inclusive of juveniles and their teachers. Through qualitative analyses of expert interviews, a grounded theory is proposed based on the multifactorial complexity of education within these contexts. An intersectoral community intervention model is offered, acknowledging the intersections between the three phases of the phenomenon: the social realities previous to criminalization, juvenile institutionalization and prison release processes, with special emphasis on the role that public education has in each phase. Esta investigación cualitativa presenta el fenómeno de la educación en contextos de delincuencia juvenil en Costa Rica en los ámbitos preventivos, institucionales y de procesos de egreso a partir de entrevistas a personas expertas en el tema. Este estudio describe el estado de la cuestión de la delincuencia juvenil y el contexto educativo dentro del Centro de Formación Juvenil Zurquí (CFJZ) a partir de la crisis sanitaria por la COVID-19. Se describe, a la vez, la relevancia de abordajes de salud comunitaria sensibles al diálogo interinstitucional e inclusivo de la población juvenil y docente. A través de un análisis cualitativo de entrevistas a personas expertas, se plantea una teoría fundamentada en la complejidad multifactorial de la educación en estos contextos. Se propone un modelo de intervención intersectorial y comunitario que reconozca la intersección entre tres fases, a saber: las realidades sociales previas a la institucionalización judicial, la institucionalización misma y los procesos de egreso; con un énfasis particular en el rol de las instancias educativas en cada fase. San José: Universidad de Costa Rica, Escuela de Estudios Generales 2021-05-31 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/47212 10.15517/re.v0i42.47212 Revista Estudios; No. 42 (2021): Junio 2021-Noviembre 2021; 255-287 Revista Estudios; Núm. 42 (2021): Junio 2021-Noviembre 2021; 255-287 Estudios; N.º 42 (2021): Junio 2021-Noviembre 2021; 255-287 1659-3316 1659-1925 10.15517/re.v0i42 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/47212/46716
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