Retos para el trabajo social a nivel local: experiencias de trabajo con la niñez y la adolescencia desde el enfoque de Derechos Humanos
Resumen: Este trabajo recupera la práctica profesional que se enmarca en el curso: Taller I y II Organización local y construcción de ciudadanía, de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica. Esta experiencia se realizó en el distrito de Rancho Redondo de Goicoechea entre los años...
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Publicado: |
San José: Universidad de Costa Rica, Escuela de Estudios Generales
2020
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Acceso en línea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/44883 |
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ESTUDIOS448832021-08-23T23:56:53Z Challenges for Social Work at the Local Level: Work experiences with Children and Adolescents from a Human Rights approach Retos para el trabajo social a nivel local: experiencias de trabajo con la niñez y la adolescencia desde el enfoque de Derechos Humanos González Quesada, Daniel Human Rights; Social Work; Community; Childhood and Adolescence Derechos humanos; trabajo social; comunidad; niñez y adolescencia Abstract: The paper recovers the third-year professional practice of the School of Social Work in the district of Rancho Redondo, Goicoechea, a process that has worked on promoting the rights of children and adolescents from a Human Rights Approach. For this, it is necessary to recover the approaches and policies that have served as an umbrella for the practice. Next, the good practices of the proposals developed by the students with the teaching support are identified, and thus be able to reflect on the challenges faced by the different work teams that have sought to influence the district. Resumen: Este trabajo recupera la práctica profesional que se enmarca en el curso: Taller I y II Organización local y construcción de ciudadanía, de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica. Esta experiencia se realizó en el distrito de Rancho Redondo de Goicoechea entre los años 2014 a 2018, con el fin de promover los derechos de las niñas, los niños y las personas adolescentes. Este artículo sistematiza los enfoques y las políticas que sirvieron de sombrilla al trabajo realizado. Seguidamente se identifican los aspectos positivos de las propuestas elaboradas por las y los estudiantes con el acompañamiento docente, para luego reflexionar sobre los retos que enfrentaron los diferentes equipos de trabajo que buscaron incidir en el distrito. San José: Universidad de Costa Rica, Escuela de Estudios Generales 2020-11-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/44883 10.15517/re.v0i41.44883 Revista Estudios; No. 41 (2020): Diciembre 2020-Mayo 2021; 363-377 Revista Estudios; Núm. 41 (2020): Diciembre 2020-Mayo 2021; 363-377 Estudios; N.º 41 (2020): Diciembre 2020-Mayo 2021; 363-377 1659-3316 1659-1925 10.15517/re.v0i41 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/44883/44688 |
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