La enseñanza de la Geografía y su papel en la invención de la identidad nacional en Costa Rica (1833-1944)

La enseñanza de la Geografía y su papel en la invención de la identidad nacional en Costa Rica (1833-1944)

La Geografía ha sido una rama del conocimiento que brindó aportes significativos en el proceso de invención de la identidad nacional en Costa Rica. Para esto fue necesaria la publicación de obras que sintetizaban los principales aspectos físicos y sociales que caracterizaban el territorio costarrice...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Díaz Bolaños, Ronald Eduardo
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: San José: Universidad de Costa Rica, Escuela de Estudios Generales 2018
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/35364
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spelling ESTUDIOS353642021-06-09T19:04:30Z The teaching of Geography and its role in the invention of national identity in Costa Rica (1833-1944) La enseñanza de la Geografía y su papel en la invención de la identidad nacional en Costa Rica (1833-1944) Díaz Bolaños, Ronald Eduardo Teaching Geography History national identity Costa Rica Enseñanza Geografía Historia identidad nacional Costa Rica Geography has been a branch of knowledge that provided significant contributions in the process of invention of national identity in Costa Rica. For this, it was necessary to publish works that synthesized the main physical and social aspects that characterized the Costa Rican territory and its differentiation from the rest of Central America. These works incorporated new identity elements by increasing knowledge of the Costa Rican territory, defining boundaries with neighboring countries, creating maps that represented Costa Rica to strengthen the image of the country and new techniques were devised to disseminate geographic knowledge in primary and high schools, between the publication of Lecciones de Geografía (1833) and the conclusion of the limit with Panama and the foundation of the National Geographic Institute of Costa Rica (1944). La Geografía ha sido una rama del conocimiento que brindó aportes significativos en el proceso de invención de la identidad nacional en Costa Rica. Para esto fue necesaria la publicación de obras que sintetizaban los principales aspectos físicos y sociales que caracterizaban el territorio costarricense y su diferenciación con respecto al resto de Centroamérica. Estas obras incorporaron nuevos elementos identitarios al aumentar el conocimiento del territorio costarricense, se definieron los límites con los países vecinos, se elaboraron mapas que representaban a Costa Rica para afianzar la imagen de la patria y se idearon nuevas técnicas para difundir el conocimiento geográfico en las instituciones educativas de primaria y secundaria, entre la publicación de las Lecciones de Geografía (1833) y la conclusión del límite con Panamá y la fundación del Instituto Geográfico Nacional de Costa Rica (1944). San José: Universidad de Costa Rica, Escuela de Estudios Generales 2018-11-27 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/35364 10.15517/re.v0i37.35364 Revista Estudios; No. 37 (2018): Diciembre 2018-Mayo 2019 Revista Estudios; Núm. 37 (2018): Diciembre 2018-Mayo 2019 Estudios; N.º 37 (2018): Diciembre 2018-Mayo 2019 1659-3316 1659-1925 10.15517/re.v0i37 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/35364/35997
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