Los feriados patrióticos en la memoria colectiva: lo que se recuerda y se olvida. (1979-2000)

Los feriados patrióticos en la memoria colectiva: lo que se recuerda y se olvida. (1979-2000)

En esta investigación nos proponemos identificar y analizar la memoria colectiva del costarricense a partir de los feriados escolares presentes en los textos de cívica referidos a las efemérides patrias.  Esto nos llevará a comprender los conceptos presentes en los textos de cívica que se convierten...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gólcher Barguil, Erika
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: San José: Universidad de Costa Rica, Escuela de Estudios Generales 2016
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/22904
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spelling ESTUDIOS229042018-04-04T19:11:19Z Los feriados patrióticos en la memoria colectiva: lo que se recuerda y se olvida. (1979-2000) Gólcher Barguil, Erika identidad nacional memoria colectiva socialización política feriados patrióticos educación cívica National identity collective memory political socialization patriotic holidays civic education In this research we aim to identify and analyze the collective memory of Costa Rica from school holidays in the texts of civic ephemera relating to the homelands. This will lead us to understand the concepts in the text of civic spaces become political socialization and we emphasize the important developments in Costa Rican history that are forgotten in the texts. These elements have a continuous socialization process in the country to produce active citizens in their political role and identified with their homeland. Despite some shortcomings and omissions holding patriotic holidays is revealed significant and important in the internalization of patriotic values. We conclude that the framework of Costa Rican citizens, the lens through which reality is configured looks from civic education and what is remembered and remains in the collective memory.    En esta investigación nos proponemos identificar y analizar la memoria colectiva del costarricense a partir de los feriados escolares presentes en los textos de cívica referidos a las efemérides patrias.  Esto nos llevará a comprender los conceptos presentes en los textos de cívica que se convierten en espacios de socialización política y podremos destacar los acontecimientos importantes en la historia costarricense que son olvidados en los textos. Con estos elementos tenemos un proceso de socialización continuo en el país que produce ciudadanos activos en su rol político e identificados con su patria. A pesar de ciertas carencias y olvidos la celebración de los feriados patrióticos se revela importante y significativa en la interiorización de valores patrios. Concluimos que el marco de referencia de los ciudadanos costarricenses, los lentes a través de los cuales mira la realidad se configura a partir de la educación cívica y de lo que se recuerda y permanece en la memoria colectiva. San José: Universidad de Costa Rica, Escuela de Estudios Generales 2016-01-20 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/22904 10.15517/re.v0i23.22904 Revista Estudios; No. 23 (2010): Diciembre 2010 – Mayo 2011; 408-429 Revista Estudios; Núm. 23 (2010): Diciembre 2010 – Mayo 2011; 408-429 Estudios; N.º 23 (2010): Diciembre 2010 – Mayo 2011; 408-429 1659-3316 1659-1925 10.15517/re.v0i23 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/22904/23122 Derechos de autor 2016 Estudios
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