Aportes teóricos para el estudio del sistema educativo costarricense desde el pensamiento crítico

Aportes teóricos para el estudio del sistema educativo costarricense desde el pensamiento crítico

El objetivo de este artículo es brindar una serie de postulados teóricos y explicaciones conceptuales que desde el pensamiento crítico, con sus respectivos autores, brinden algunas orientaciones para el abordaje de temáticas referidas al análisis de los sistemas educativos contemporáneos tomando en...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Barrientos Valverde, Jorge
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: San José: Universidad de Costa Rica, Escuela de Estudios Generales 2015
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/22636
id ESTUDIOS22636
record_format ojs
spelling ESTUDIOS226362019-05-07T16:22:15Z Theoretical contributions to the study of the Costa Rican educational system from critical thought Aportes teóricos para el estudio del sistema educativo costarricense desde el pensamiento crítico Barrientos Valverde, Jorge historia de la educación sistema educativo teoría crítica ideología discursos poder hegemonía history of education educational system critical theory ideology speeches power hegemony The aim of this article is to provide a series of theoretical principles and conceptual explanations from critical thought, that with their respective authors provide some guidance for addressing topics referred to the analysis of contemporary educational systems taking into account the practical logic for which they have been made in the world of contemporary neoliberal capitalism system that governs us. So that aims to develop aproposal that serves those interested in the study and critical understanding of education or history of educational systems in Costa Rica and in general in Latin America, where they have similar perspectives. El objetivo de este artículo es brindar una serie de postulados teóricos y explicaciones conceptuales que desde el pensamiento crítico, con sus respectivos autores, brinden algunas orientaciones para el abordaje de temáticas referidas al análisis de los sistemas educativos contemporáneos tomando en cuenta la lógica práctica para lo cual han sido constituidos en el sistema mundo del capitalismo neoliberal contemporáneo que nos rige. De manera tal que se pretende desarrollar una propuesta que sirva a los interesados en el estudio y comprensión crítica de la educación o de la historia de los sistemas educativos en Costa Rica y en general en la región latinoamericana, donde parten de perspectivas bastante semejantes.    San José: Universidad de Costa Rica, Escuela de Estudios Generales 2015-12-17 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/22636 10.15517/re.v0i31.22636 Revista Estudios; No. 31 (2015): Diciembre 2015 – Mayo 2016; 318-345 Revista Estudios; Núm. 31 (2015): Diciembre 2015 – Mayo 2016; 318-345 Estudios; N.º 31 (2015): Diciembre 2015 – Mayo 2016; 318-345 1659-3316 1659-1925 10.15517/re.v0i31 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/22636/22831 Derechos de autor 2015 Estudios
institution Universidad de Costa Rica
collection Revista Estudios
language spa
format Online
author Barrientos Valverde, Jorge
spellingShingle Barrientos Valverde, Jorge
Aportes teóricos para el estudio del sistema educativo costarricense desde el pensamiento crítico
author_facet Barrientos Valverde, Jorge
author_sort Barrientos Valverde, Jorge
description El objetivo de este artículo es brindar una serie de postulados teóricos y explicaciones conceptuales que desde el pensamiento crítico, con sus respectivos autores, brinden algunas orientaciones para el abordaje de temáticas referidas al análisis de los sistemas educativos contemporáneos tomando en cuenta la lógica práctica para lo cual han sido constituidos en el sistema mundo del capitalismo neoliberal contemporáneo que nos rige. De manera tal que se pretende desarrollar una propuesta que sirva a los interesados en el estudio y comprensión crítica de la educación o de la historia de los sistemas educativos en Costa Rica y en general en la región latinoamericana, donde parten de perspectivas bastante semejantes.   
title Aportes teóricos para el estudio del sistema educativo costarricense desde el pensamiento crítico
title_short Aportes teóricos para el estudio del sistema educativo costarricense desde el pensamiento crítico
title_full Aportes teóricos para el estudio del sistema educativo costarricense desde el pensamiento crítico
title_fullStr Aportes teóricos para el estudio del sistema educativo costarricense desde el pensamiento crítico
title_full_unstemmed Aportes teóricos para el estudio del sistema educativo costarricense desde el pensamiento crítico
title_sort aportes teóricos para el estudio del sistema educativo costarricense desde el pensamiento crítico
title_alt Theoretical contributions to the study of the Costa Rican educational system from critical thought
publisher San José: Universidad de Costa Rica, Escuela de Estudios Generales
publishDate 2015
url https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/22636
work_keys_str_mv AT barrientosvalverdejorge theoreticalcontributionstothestudyofthecostaricaneducationalsystemfromcriticalthought
AT barrientosvalverdejorge aportesteoricosparaelestudiodelsistemaeducativocostarricensedesdeelpensamientocritico
_version_ 1809194375985496064

Ejemplares similares