La teoría de las inteligencias múltiples desde la perspectiva del asesoramiento psicopedagógico en el contexto educativo

Este artículo brinda un panorama histórico de la conceptualización de la inteligencia, hasta legar a visualizarla, en el marco de la Teoría de las Inteligencias Múltiples. Por otra parte, el documento evidencia cómo esta teoría es asumida desde la perspectiva de la capacitación psicopedagógica, sus...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Sanabria Hernández, Marcela
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades, UNED 2013
Acceso en línea:	https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/967

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spelling	ESPIGA9672021-01-23T18:10:33Z La teoría de las inteligencias múltiples desde la perspectiva del asesoramiento psicopedagógico en el contexto educativo Sanabria Hernández, Marcela Psicopedagogía inteligencias múltiples capacitación aprendizaje significativo contexto educativo. Este artículo brinda un panorama histórico de la conceptualización de la inteligencia, hasta legar a visualizarla, en el marco de la Teoría de las Inteligencias Múltiples. Por otra parte, el documento evidencia cómo esta teoría es asumida desde la perspectiva de la capacitación psicopedagógica, sus aportes y retos, con el propósito de generar cambios en el contexto educativo. Propone, además, el perfil de la persona que capacita como profesional en Psicopedagogía y quien va a estar en relación directa con una realidad compleja y multiforme, como son las instituciones educativas, que a la vez se convierte en un recurso idóneo de éxito, para acompañar la tarea educativa. Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades, UNED 2013-07-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo application/pdf application/pdf https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/967 10.22458/re.v11i25.967 Revista Espiga; Vol. 11 Núm. 25 (2013): Tema Central: Psicología y Psicopedagogía; 33-49 2215-454X 1409-4002 spa https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/967/878 https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/967/1560
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La teoría de las inteligencias múltiples desde la perspectiva del asesoramiento psicopedagógico en el contexto educativo

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