Educación a distancia: algunos desafíos teóricoprácticos

Este artículo trata de brindar al lector una contextualización o marco de referencia en el cual se está desarrollando la modalidad de educación a distancia. Por otro lado, pretende dar a conocer las ventajas o alcances y desventajas o aspectos que deben rechazarse de la modalidad educativa. Intenta...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Bolaños Calvo, Bolívar
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades, UNED 2015
Acceso en línea:	https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/752

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spelling	ESPIGA7522024-09-02T18:09:27Z Educación a distancia: algunos desafíos teóricoprácticos Bolaños Calvo, Bolívar Este artículo trata de brindar al lector una contextualización o marco de referencia en el cual se está desarrollando la modalidad de educación a distancia. Por otro lado, pretende dar a conocer las ventajas o alcances y desventajas o aspectos que deben rechazarse de la modalidad educativa. Intenta rescatar la función o el papel preponderante de ésta como una opción válida para que muchas poblaciones tengan la oportunidad de ingresar en el concierto del proceso educativo para aumentar su calidad de vida y actuar en la sociedad más responsablemente. También plantea la trascendencia e importancia, así como la repercusión que ha tenido y tendrá el ingreso de la tecnología o las innovaciones tecnológicas, en el proceso de enseñanza-aprendizaje en dicha modalidad, la cual será un instrumento de la mediación pedagógica y no un fin como a veces se pretende. Por último, intenta rescatar enfoques modernos entre los que se encuentra una visión constructivista del aprendizaje como herramienta válida en el desarrollo de las habilidades y destrezas de los estudiantes. Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades, UNED 2015-09-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo application/pdf https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/752 10.22458/re.v2i4.752 Revista Espiga; Vol. 2 Núm. 4 (2001): Revista Espiga / Núm. 4; 105-120 2215-454X 1409-4002 spa https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/752/635
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