Fundamentos teórico-metodológicos del “cuestionario sobre marcos de orientación ética de estudiantes de la UNED”

A partir de las tesis elaboradas por el psicólogo social Erich Fromm (1977) respecto a los marcos de orientación y devoción que guían parte del comportamiento humano en sociedad, se construye un sistema teórico-metodológico cuyo objeto de estudio, categorías, subcategorías y ejes temáticos derivan e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Ulloa Brenes, Gilbert, Cortés Campos, Alexander, Trejos Alvarado, Randall
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades, UNED 2014
Acceso en línea:	https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/505

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spelling	ESPIGA5052019-11-28T19:24:45Z Fundamentos teórico-metodológicos del “cuestionario sobre marcos de orientación ética de estudiantes de la UNED” Ulloa Brenes, Gilbert Cortés Campos, Alexander Trejos Alvarado, Randall orientaciones éticas Erich Fromm investigación social estudiantes universitarios A partir de las tesis elaboradas por el psicólogo social Erich Fromm (1977) respecto a los marcos de orientación y devoción que guían parte del comportamiento humano en sociedad, se construye un sistema teórico-metodológico cuyo objeto de estudio, categorías, subcategorías y ejes temáticos derivan en un instrumento denominado:“Cuestionario sobre marcos de orientación ética de estudiantes de la UNED”, el cual se utiliza en el proyecto de investigación de la Cátedra de Teología titulado: “¿Enqué creen los jóvenes? Marcos de orientación ética de estudiantes de la UNED”. Interesa que este instrumento sea una herramienta válida para sondear la orientación ética de la población con que se trabaja en ese proyecto y constituya, además, un aporte novedoso en el área de la investigación social en torno a temáticas similares. Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades, UNED 2014-01-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Contribución application/pdf https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/505 10.22458/re.v13i27.505 Revista Espiga; Vol. 13 Núm. 27 (2014): Tema Central: Teologías Feministas; 81-92 2215-454X 1409-4002 spa https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/505/408
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Fundamentos teórico-metodológicos del “cuestionario sobre marcos de orientación ética de estudiantes de la UNED”

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