Derecho a la participación de las personas menores de edad en la actualidad
Impulsar el derecho a la participación de las personas menores de edad en cada uno de sus contextos, que conduzca a la conformación de sociedades más democráticas e igualitarias es el objetivo principal de este texto. El ensayo repasa los acuerdos que se establecen en los instrumentos legales, nacio...
Autor principal: | |
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Publicado: |
Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades, UNED
2022
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ESPIGA43842023-02-06T15:00:26Z Derecho a la participación de las personas menores de edad en la actualidad Ruiz-Jarquín, Irene Democracia Derechos humanos Infancia Participación social Toma de decisiones Democracy Human rights Childhood Social participation Decision-making Démocratie Droits de l’homme Enfance Participation sociale Prise de décisions Impulsar el derecho a la participación de las personas menores de edad en cada uno de sus contextos, que conduzca a la conformación de sociedades más democráticas e igualitarias es el objetivo principal de este texto. El ensayo repasa los acuerdos que se establecen en los instrumentos legales, nacionales e internacionales, y el trabajo que se realiza por medio de diferentes instancias costarricenses y la sociedad en general para garantizar el cumplimiento de este derecho. Como resultado, se evidencia la necesidad de concientizar sobre la importancia de fortalecer, conducir y propiciar espacios de participación donde estas personas se sientan seguras y empoderadas para dialogar sobre los diversos temas que afectan su diario vivir; en otras palabras, la edad no debe influir en los derechos de cada persona, por lo que sus opiniones deben de ser respetadas y analizadas para la toma de decisiones de cada sociedad. Por lo tanto, la participación infantil requiere plantearse condiciones más allá de la edad o la madurez de cada persona para participar, decidir u opinar, sino que debería implementarse su ejercicio desde temprana edad, con la observancia, en primer lugar, de cómo participan estos actualmente, ya sea en sus familias, en sus centros de estudio, en sus comunidades o con sus amigos, muchas veces con la tecnología como mediadora, para que se descubra mayores posibilidades y mejores maneras de promoverla. Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades, UNED 2022-09-22 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html application/epub+zip audio/mpeg https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/4384 10.22458/re.v21i44.4384 Revista Espiga; Vol. 21 Núm. 44 (2022): Revista Espiga (Publicación continua); 70-99 2215-454X 1409-4002 spa https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/4384/5920 https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/4384/5921 https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/4384/5922 https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/4384/5923 http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 |
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