Las piedras hambrientas: universalismo y educación en Tagore
Este artículo presenta una lectura del cuento “Las piedras hambrientas”, de Rabindranath Tagore, a la luz del pensamiento de este autor: su visión del universalismo y la educación, así como la ideología global, característica también de otros reformadores del hinduismo. Finaliza con un acercamiento...
| Main Author: | |
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| Format: | Online |
| Language: | spa |
| Published: |
Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades, UNED
2008
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| Online Access: | https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/1528 |
| Summary: | Este artículo presenta una lectura del cuento “Las piedras hambrientas”, de Rabindranath Tagore, a la luz del pensamiento de este autor: su visión del universalismo y la educación, así como la ideología global, característica también de otros reformadores del hinduismo. Finaliza con un acercamiento al análisis de la estructura del relato en relación con la problemática del conocimiento y la salvación. |
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