La motivación, factor clave para el éxito en la educación a distancia en la UNED
La educación a distancia, ofrecida en Costa Rica por la UNED, permite a miles de estudiantes de distintas procedencias geográficas y socioeconómicas el acceso a la educación superior. A pesar de las ventajas que proporciona, un alarmante porcentaje de estudiantes abandonan sus estudios cuando recién...
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Publicado: |
Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades, UNED
2011
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Acceso en línea: | https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/1024 |
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ESPIGA10242023-02-03T16:51:18Z La motivación, factor clave para el éxito en la educación a distancia en la UNED Wo Ching, Ana Victoria Motivación educación a distancia desmotivación deserción estudiantil autodeterminación necesidad de aprender comunicación no presencial evaluación formativa. La educación a distancia, ofrecida en Costa Rica por la UNED, permite a miles de estudiantes de distintas procedencias geográficas y socioeconómicas el acceso a la educación superior. A pesar de las ventajas que proporciona, un alarmante porcentaje de estudiantes abandonan sus estudios cuando recién empiezan. La deserción estudiantil podría ser disminuida si se logra aumentar la motivación, tanto del estudiantado como del cuerpo docente. La evaluación formativa, el mejoramiento de la calidad del material didáctico y la utilización de estrategias lúdicas de aprendizaje deben aplicarse para motivar al alumnado y cultivar en él la necesidad de aprender. Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades, UNED 2011-07-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Contribución application/pdf https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/1024 10.22458/re.v10i21.1024 Revista Espiga; Vol. 10 Núm. 21 (2011): Tema Central: Sociedad y Literatura; 147-153 2215-454X 1409-4002 spa https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/1024/938 Derechos de autor 2023 Revista Espiga http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 |
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Universidad Estatal a Distancia |
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