Método de análisis de necesidades de cursos de inglés con fines específicos a poblaciones de estudiantes de educación a distancia
El presente artículo tiene como fin demostrar las razones que apoyan el uso del análisis de necesidades como primer paso en el diseño, planeamiento y aplicación de un curso de inglés con fines específicos. Para lograr este objetivo, es primordial definir en qué consiste el análisis de necesidades y...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades, UNED
2011
|
| Acceso en línea: | https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/1012 |
| id |
ESPIGA1012 |
|---|---|
| record_format |
ojs |
| spelling |
ESPIGA10122021-01-24T18:05:21Z Método de análisis de necesidades de cursos de inglés con fines específicos a poblaciones de estudiantes de educación a distancia Chacón Prado, Mónica Análisis de necesidades enseñanza del inglés inglés con fines específicos (IFE) contenidos temáticos diseño de curso. El presente artículo tiene como fin demostrar las razones que apoyan el uso del análisis de necesidades como primer paso en el diseño, planeamiento y aplicación de un curso de inglés con fines específicos. Para lograr este objetivo, es primordial definir en qué consiste el análisis de necesidades y cómo, cuándo y quién debe realizarlo. Además, se empleará como ejemplo la población actual de estudiantes del curso inglés instrumental para bibliotecólogos I, a la cual no se le aplicó el análisis de necesidades. Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades, UNED 2011-12-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo application/pdf https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/1012 10.22458/re.v10i22.1012 Revista Espiga; Vol. 10 Núm. 22 (2011): Tema Central: Sociedad y Entornos; 49-57 2215-454X 1409-4002 spa https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/1012/926 |
| institution |
Universidad Estatal a Distancia |
| collection |
Revista Espiga |
| language |
spa |
| format |
Online |
| author |
Chacón Prado, Mónica |
| spellingShingle |
Chacón Prado, Mónica Método de análisis de necesidades de cursos de inglés con fines específicos a poblaciones de estudiantes de educación a distancia |
| author_facet |
Chacón Prado, Mónica |
| author_sort |
Chacón Prado, Mónica |
| description |
El presente artículo tiene como fin demostrar las razones que apoyan el uso del análisis de necesidades como primer paso en el diseño, planeamiento y aplicación de un curso de inglés con fines específicos. Para lograr este objetivo, es primordial definir en qué consiste el análisis de necesidades y cómo, cuándo y quién debe realizarlo. Además, se empleará como ejemplo la población actual de estudiantes del curso inglés instrumental para bibliotecólogos I, a la cual no se le aplicó el análisis de necesidades. |
| title |
Método de análisis de necesidades de cursos de inglés con fines específicos a poblaciones de estudiantes de educación a distancia |
| title_short |
Método de análisis de necesidades de cursos de inglés con fines específicos a poblaciones de estudiantes de educación a distancia |
| title_full |
Método de análisis de necesidades de cursos de inglés con fines específicos a poblaciones de estudiantes de educación a distancia |
| title_fullStr |
Método de análisis de necesidades de cursos de inglés con fines específicos a poblaciones de estudiantes de educación a distancia |
| title_full_unstemmed |
Método de análisis de necesidades de cursos de inglés con fines específicos a poblaciones de estudiantes de educación a distancia |
| title_sort |
método de análisis de necesidades de cursos de inglés con fines específicos a poblaciones de estudiantes de educación a distancia |
| publisher |
Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades, UNED |
| publishDate |
2011 |
| url |
https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/1012 |
| work_keys_str_mv |
AT chaconpradomonica metododeanalisisdenecesidadesdecursosdeinglesconfinesespecificosapoblacionesdeestudiantesdeeducacionadistancia |
| _version_ |
1805405437289299968 |