Intervención educativa en el alumnado con altas capacidades
Este ensayo trata de dar una visión general de aspectos a considerar en la intervención educativa del alumnado con altas capacidades intelectuales. Por ello, trata sobre esta necesidad educativa, las características que presenta el alumnado y cómo se manifiestan. Además de dar un enfoque sobre la at...
| Autor principal: | |
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| Publicado: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2017
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ENSAYOSP96742023-01-31T20:52:12Z Educational Intervention in Highly Skilled Students Intervención educativa en el alumnado con altas capacidades Higueras-Rodríguez, Lina This essay tries to give an overview of aspects to consider in the educational intervention of students with high intellectual abilities. Therefore, it addresses this educational need, the characteristics presented by the students and how they manifest themselves besides focusing attention on the diversity and inclusion of these students in class and outside it. A significant aspect to highlight is the importance that both families and teachers have when meeting the educational needs presented by these children. Este ensayo trata de dar una visión general de aspectos a considerar en la intervención educativa del alumnado con altas capacidades intelectuales. Por ello, trata sobre esta necesidad educativa, las características que presenta el alumnado y cómo se manifiestan. Además de dar un enfoque sobre la atención a la diversidad y la inclusión de este estudiantado dentro de clase y fuera de ella. Un aspecto significativo a resaltar es la importancia que tienen, tanto familias como docentes a la hora de atender las necesidades educativas que presentan estos niños y niñas. Universidad Nacional, Costa Rica 2017-07-07 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html audio/mpeg https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/9674 10.15359/rep.12-1.4 Revista Ensayos Pedagógicos; Vol. 12 Núm. 1 (2017): Enero-junio; 69-81 Ensayos Pedagógicos Journal; Vol 12 No 1 (2017): January-June; 69-81 2215-3330 1659-0104 spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/9674/11588 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/9674/11597 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/9674/23662 Derechos de autor 2017 Revista Ensayos Pedagógicos https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
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Universidad Nacional de Costa Rica |
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Este ensayo trata de dar una visión general de aspectos a considerar en la intervención educativa del alumnado con altas capacidades intelectuales. Por ello, trata sobre esta necesidad educativa, las características que presenta el alumnado y cómo se manifiestan. Además de dar un enfoque sobre la atención a la diversidad y la inclusión de este estudiantado dentro de clase y fuera de ella. Un aspecto significativo a resaltar es la importancia que tienen, tanto familias como docentes a la hora de atender las necesidades educativas que presentan estos niños y niñas. |
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