Uso de redes sociales en docentes de lengua inglesa y pedagogía: ¿Diferencias por disciplina?
Este artículo muestra resultados parciales de dos investigaciones de posgrado cuyo objetivo es conocer el uso que hacen de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) el profesorado universitario de la Universidad Veracruzana en su proceso de enseñanza, en este caso, los de lengua ingl...
Autores principales: | Borromeo García, César Augusto, Ramírez Hernández, Moisés |
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Formato: | Online |
Idioma: | spa |
Publicado: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2016
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Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/9347 |
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