The Digital Whiteboard: A Teaching Resource for Visualization and Academic Interaction in Higher Education

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Aguilar Álvarez, Rolando, Ramírez Martinell, Alberto
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad Nacional, Costa Rica 2015
Acceso en línea:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/7683
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spelling ENSAYOSP76832023-01-31T20:44:33Z The Digital Whiteboard: A Teaching Resource for Visualization and Academic Interaction in Higher Education La pizarra digital: recurso didáctico para la visualización e interacción académica en educación superior Aguilar Álvarez, Rolando Ramírez Martinell, Alberto pizarra digital interactiva mapas conceptuales sistemas interactivos de respuesta interactive digital board concept maps interactive response systems In this paper, we reflect on the role of the interactive digital board as a central element for visualizing and interacting with other digital tools used to enhance university students’ educational experiences. Particularly, the different possibilities for interactivity that can be achieved with the existing programs on a computer that integrates an interactive digital board are analyzed. We will also discuss the combined use of interactive digital boards with interactive response systems in the classroom and concept maps that can be created with a digital board. We will also comment on some previously reported findings and make a series of concrete proposals for potential uses of the interactive digital board in other didactic situations.     En este trabajo reflexionamos en torno al papel de la Pizarra Digital Interactiva (PDI) como un elemento central de visualización e interacción con otras herramientas digitales, empleadas para mejorar la experiencia educativa en los estudiantes universitarios. Particularmente, se analizan posibilidades diferentes de interactividad que pueden lograrse con los programas existentes en la computadora que integra la PDI. También discutimos sobre el uso combinado de PDI con Sistemas Interactivos de Respuesta (SIR) en el aula y con mapas conceptuales (MC) que podrán ser elaborados  junto con una PDI. En el documento incluimos el comentario de algunos resultados reportados previamente y hacemos una serie de propuestas concretas de usos potenciales para otras situaciones didácticas de la PDI. Universidad Nacional, Costa Rica 2015-12-07 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion scientific papers artículos científicos application/pdf https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/7683 10.15359/rep.10-2.7 Ensayos Pedagógicos Journal; Vol. 10 No. 2 (2015): July-December; 149-166 Revista Ensayos Pedagógicos; Vol. 10 Núm. 2 (2015): Julio-diciembre; 149-166 2215-3330 1659-0104 spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/7683/8269 Derechos de autor 2015 Revista Ensayos Pedagógicos
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