Warisata: A Genealogy of Education from the Suma Qamaña
| Autor principal: | |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2015
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| Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/7668 |
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ENSAYOSP76682023-01-31T20:44:22Z Warisata: A Genealogy of Education from the Suma Qamaña Warisata: una genealogía de la educación desde el Suma Qamaña Viedma, María Celeste educación indígena educación comunitaria buen vivir Bolivia Warisata indigenous education community education good living Bolivia Warisata This essay aims to establish a relation of continuity between the pedagogy supported by the leading exponents of the experience of the ayllu school Warisata and the current educational reform driven by the government of Evo Morales in Bolivia. Political positions by the identification of an enemy are analyzed, as well as the integration of pedagogical practice and its link with the community, territorial and practical aspects. It works mainly with books written by Elizardo Pérez Warisata. The Ayllu school and Carlos Mostajo The Taika. Theory and practice of ayllu school, on one hand, and the Law on Education Este ensayo tiene por objetivo establecer una relación de continuidad entre la pedagogía sustentada por los principales exponentes de la experiencia de la escuela Ayllu de Warisata y la actual reforma educativa impulsada por el gobierno de Evo Morales en Bolivia. Se analizan posicionamientos políticos a partir de la identificación de un enemigo, así como las dimensiones de la integralidad de la práctica pedagógica y su vínculo con los aspectos comunitario, territorial y práctico. Se trabaja principalmente con los libros escritos por Elizardo Pérez Warisata. La escuela Ayllu y por Carlos Mostajo La Taika. Teoría y práctica de la escuela ayllu, por un lado, y con la Ley de Educación “Avelino Siñani – Elizardo Pérez” y el Plan Nacional de Desarrollo 2006-2011, por el otro. Universidad Nacional, Costa Rica 2015-07-07 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion academic essays ensayos académicos application/pdf https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/7668 10.15359/rep.10-1.1 Ensayos Pedagógicos Journal; Vol. 10 No. 1 (2015): January-June; 17-32 Revista Ensayos Pedagógicos; Vol. 10 Núm. 1 (2015): Enero-junio; 17-32 2215-3330 1659-0104 spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/7668/8254 Derechos de autor 2015 Revista Ensayos Pedagógicos |
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