Constructivismo en los procesos de educación en línea

El constructivismo como teoría pedagógica en la que se enmarcan los procesos de enseñanza y de aprendizaje ha fundamentado la práctica educativa presencial, pero ¿Será aplicable en la enseñanza y el aprendizaje en línea? Esta pregunta llevó a la elaboración del presente artículo, por lo que se reali...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Vargas López, Carlos, Jiménez Sánchez, Susana Isabel
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Universidad Nacional, Costa Rica 2013
Acceso en línea:	https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/6706

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spelling	ENSAYOSP67062023-01-31T20:43:49Z Constructivism in the Processes of Online Education Constructivismo en los procesos de educación en línea Vargas López, Carlos Jiménez Sánchez, Susana Isabel Constructivism, as a pedagogical theory in which teaching and learning processes are framed, has been the basis for face-to-face educational practice, but is it applicable to teaching and learning online? This question was the starting point for this article. Thus, a literature review about constructivism—its definition, advantages, disadvantages, and applicability in online education was conducted. Even though there is a single definition for constructivism, there are scholars who believe it has no real use for teaching and learning; it is this plurality that gives it wide possibilities of usage in online education. El constructivismo como teoría pedagógica en la que se enmarcan los procesos de enseñanza y de aprendizaje ha fundamentado la práctica educativa presencial, pero ¿Será aplicable en la enseñanza y el aprendizaje en línea? Esta pregunta llevó a la elaboración del presente artículo, por lo que se realizó una revisión de la literatura con respecto del constructivismo: definición, ventajas, desventajas, aplicabilidad en la educación en línea. Si bien no hay un concepto único de constructivismo y existen académicos que consideran que no tiene uso real para la enseñanza y el aprendizaje; es esa pluralidad la que le da amplias posibilidades de empleo en la educación línea. Universidad Nacional, Costa Rica 2013-12-07 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/6706 10.15359/rep.8-2.8 Revista Ensayos Pedagógicos; Vol. 8 Núm. 2 (2013): Julio-diciembre; 157-167 Ensayos Pedagógicos Journal; Vol 8 No 2 (2013): July-December; 157-167 2215-3330 1659-0104 spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/6706/6841 Derechos de autor 2013 Revista Ensayos Pedagógicos https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Constructivismo en los procesos de educación en línea

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