Constructivism in the Processes of Online Education
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| Published: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2013
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| Online Access: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/6706 |
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ENSAYOSP67062023-01-31T20:43:49Z Constructivism in the Processes of Online Education Constructivismo en los procesos de educación en línea Vargas López, Carlos Jiménez Sánchez, Susana Isabel constructivismo educación en línea práctica pedagógica didáctica psicología educativa constructivism online education pedagogical practice didactics educational psychology Constructivism, as a pedagogical theory in which teaching and learning processes are framed, has been the basis for face-to-face educational practice, but is it applicable to teaching and learning online? This question was the starting point for this article. Thus, a literature review about constructivism—its definition, advantages, disadvantages, and applicability in online education was conducted. Even though there is a single definition for constructivism, there are scholars who believe it has no real use for teaching and learning; it is this plurality that gives it wide possibilities of usage in online education. El constructivismo como teoría pedagógica en la que se enmarcan los procesos de enseñanza y de aprendizaje ha fundamentado la práctica educativa presencial, pero ¿Será aplicable en la enseñanza y el aprendizaje en línea? Esta pregunta llevó a la elaboración del presente artículo, por lo que se realizó una revisión de la literatura con respecto del constructivismo: definición, ventajas, desventajas, aplicabilidad en la educación en línea. Si bien no hay un concepto único de constructivismo y existen académicos que consideran que no tiene uso real para la enseñanza y el aprendizaje; es esa pluralidad la que le da amplias posibilidades de empleo en la educación línea. Universidad Nacional, Costa Rica 2013-12-07 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion scientific papers artículos científicos application/pdf https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/6706 10.15359/rep.8-2.8 Ensayos Pedagógicos Journal; Vol. 8 No. 2 (2013): July-December; 157-167 Revista Ensayos Pedagógicos; Vol. 8 Núm. 2 (2013): Julio-diciembre; 157-167 2215-3330 1659-0104 spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/6706/6841 Derechos de autor 2013 Revista Ensayos Pedagógicos |
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Universidad Nacional de Costa Rica |
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Vargas López, Carlos Jiménez Sánchez, Susana Isabel |
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