Memoires of My Life as a Student at Instituto Pedagógico, Universidad de Chile. 1951-1956
| Autor principal: | |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2013
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| Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/6477 |
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ENSAYOSP64772023-01-31T20:43:34Z Memoires of My Life as a Student at Instituto Pedagógico, Universidad de Chile. 1951-1956 Recuerdos de mi vida de estudiante en el Instituto Pedagógico de la Universidad de Chile. 1951-1956 Barrera Romero, Manuel memoria Instituto Pedagógico estudios de Filosofía los jóvenes poetas inquietudes políticas conversaciones en los jardines discurso de graduación memoir pedagogical institute Philosophy studies young poets political worries conversations in the gardens graduation speech This memoir is a simple story of my experience as student of Philosophy at the Pedagogical Institute of the University of Chile in the 50s. In those times, this academic unit attracted professors and students interested in the culture, the art, and the subjects of the political development of the country. In its classrooms and the patios of the campus, an atmosphere of great cultural wealth was lived. It was an important center in the national evolution towards an intellectual opening of a very conservative society. After the military coup of September of 1973, the Institute was taken and split from the University of Chile, creating a wanted University of Educational Sciences. In this way, a dispersion of professors and students took place, many of whom left to exile. In this story, I talk about my memories of my joyful and painful life as a student, nostalgias contaminated by the natural emotion that causes one to pay attention to juvenile experiences in the context of cultural training mixed with friendship. There is neither a systematization of pedagogical experiences nor an analytical pretension of any sort. Esta memoria es un simple relato de mi experiencia como estudiante de Filosofía en el Instituto Pedagógico de la Universidad de Chile en los años cincuenta del siglo pasado. En esos tiempos, esta unidad académica atraía a profesores y estudiantes interesados en la cultura, el arte y los temas del desarrollo político del país. En sus aulas y en los patios del campus, se vivía un ambiente de gran riqueza cultural. Fue un foco importante en la evolución nacional hacia una apertura intelectual de una sociedad en extremo conservadora. Tanto es así que producido el golpe militar de septiembre de 1973, el Instituto fue intervenido y escindido de la Universidad de Chile, creándose una pretendida Universidad de Ciencias de la Educación. Con ello se produjo una dispersión de profesores y alumnos, muchos de los cuales partieron al exilio. En este relato, me refiero a mis recuerdos de esa época estudiantil, gozosa y doliente, añoranzas contaminadas por la natural emoción que provoca fijar la atención en las experiencias juveniles en el ámbito de la formación cultural mezclada con la amistad. No hay ni sistematización de la experiencia pedagógica ni pretensión analítica de cualquier tipo. Universidad Nacional, Costa Rica 2013-07-07 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/6477 10.15359/rep.8-1.8 Ensayos Pedagógicos Journal; Vol. 8 No. 1 (2013): January-June; 137-157 Revista Ensayos Pedagógicos; Vol. 8 Núm. 1 (2013): Enero-junio; 137-157 2215-3330 1659-0104 spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/6477/6545 Derechos de autor 2013 Revista Ensayos Pedagógicos |
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Universidad Nacional de Costa Rica |
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