Media Arts in Education: A View from Teaching in Primary and Secondary Schools
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Idioma: | spa eng |
| Publicado: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2023
|
| Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/18252 |
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ENSAYOSP182522024-04-11T19:26:27Z Media Arts in Education: A View from Teaching in Primary and Secondary Schools Artes mediales en educación: una mirada desde la enseñanza en las escuelas primarias y secundarias Bernaschina, Diego educación artística escuela primaria escuela secundaria tecnología educacional teoría de la educación arts education educational technology educational theory primary schools secondary schools This essay aims to explore a discipline that focuses on the fusion of different forms of art and technology, such as digital art, electronic music, film, animation, and interactive design. The main objective is to implement creativity and critical thinking for all students, regardless of their background or identity, through the exploration and use of art-based learning in new media. This approach to the program/curriculum focuses on the development of creative, technical, and critical thinking skills through different digital media. The conceptual methodology focuses on the research and advancement of theoretical and practical ideas in the field of new technologies and digital culture. The criteria for this methodology are based on a teaching approach that seeks to develop fundamental skills and knowledge in media arts for all students at these educational levels. Media arts education has significant value for the creative and cognitive development of primary and secondary school students, as it allows them to explore diverse forms of expression and strengthen skills in critical thinking and problem-solving. El presente ensayo pretende explorar una disciplina que se enfoca en la fusión de diferentes formas de arte y tecnología, como el arte digital, la música electrónica, el cine, la animación y el diseño interactivo. El objetivo principal es implementar la creatividad y el pensamiento crítico de todos los estudiantes, sin importar su origen o identidad, a través de la exploración y el uso del aprendizaje basado en el arte de los nuevos medios. Este enfoque del programa/plan de estudios se centra en el desarrollo de habilidades creativas, técnicas y de pensamiento crítico a través de diferentes medios digitales. La metodología conceptual se enfoca en la investigación y progreso de ideas teóricas y prácticas en el ámbito de las nuevas tecnologías y la cultura digital. Los criterios de esta metodología se basan en un enfoque de enseñanza que busca desarrollar habilidades y conocimientos fundamentales en las artes mediales para todos los estudiantes en estos niveles educativos. La educación de artes mediales tiene un valor importante para el desarrollo creativo y cognitivo de estudiantes de escuela primaria y secundaria, ya que les permite explorar diversas formas de expresión y fortalecer habilidades en pensamiento crítico y resolución de problemas. Universidad Nacional, Costa Rica 2023-12-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion academic essays ensayos académicos application/pdf text/html text/xml application/epub+zip audio/mpeg audio/mpeg https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/18252 10.15359/rep.18-2.4 Ensayos Pedagógicos Journal; Vol. 18 No. 2 (2023): Julio-diciembre; 1-23 Revista Ensayos Pedagógicos; Vol. 18 Núm. 2 (2023): Julio-diciembre; 1-23 2215-3330 1659-0104 spa eng https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/18252/30366 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/18252/30367 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/18252/30368 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/18252/30369 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/18252/30370 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/18252/30371 Derechos de autor 2024 Revista Ensayos Pedagógicos https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
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Universidad Nacional de Costa Rica |
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