La escuela de la esperanza: Una nueva categoría ante el contrarrelato de las competencias
El presente manuscrito tiene como finalidad repensar la conducción de la escuela en medio de la dispersión, como un lugar de esperanza frente a la contingencia generalizada y al encauzamiento al cual la sociedad de control la ha sometido, que privilegia un relato sobre la educación en términos de co...
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Publicado: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2019
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ENSAYOSP118482023-02-02T20:19:10Z The School of Hope: A New Category towards the Counternarrative of Competencies La escuela de la esperanza: Una nueva categoría ante el contrarrelato de las competencias Mosquera Mosquera, Carlos Enrique Rodríguez Lozano, María Nelsy The purpose of this manuscript is to rethink the administration of the school in the midst of dispersion as a place of hope towards the generalized contingency and channeling in which the control society has subjected it, which privileges a story about education in terms of competencies at the service of business and not in terms of knowing how to live with others and build a more humane society. El presente manuscrito tiene como finalidad repensar la conducción de la escuela en medio de la dispersión, como un lugar de esperanza frente a la contingencia generalizada y al encauzamiento al cual la sociedad de control la ha sometido, que privilegia un relato sobre la educación en términos de competencias en función de la empresa, y no en el saber convivir con los otros seres, para edificar una sociedad más humana. Universidad Nacional, Costa Rica 2019-05-24 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html application/epub+zip audio/mpeg https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/11848 10.15359/rep.14-1.2 Revista Ensayos Pedagógicos; Vol. 14 Núm. 1 (2019): Enero-junio; 37-53 Ensayos Pedagógicos Journal; Vol 14 No 1 (2019): January-June; 37-53 2215-3330 1659-0104 spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/11848/16097 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/11848/16098 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/11848/16099 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/11848/22339 Derechos de autor 2019 Revista Ensayos Pedagógicos https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
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