Las nuevas tecnologías como instrumentos didácticos en nuestro quehacer docente

Las computadoras, tal y como la conocemos hoy, tienen su aparición a inicios de la década de los 80, cuando se estaba apostando por un uso personal, fuera de las grandes corporaciones y empresas que podían costear un súper equipo. A muchos les pareció “ideas de locos” que una computadora pudiera ser...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Hernández Zamora, Marcos
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad Nacional de Ingeniería, Centro Universitario Regional Estelí, Nicaragua. 2009
Acceso en línea:https://www.camjol.info/index.php/elhigo/article/view/8660
id ELHIGO8660
record_format ojs
spelling ELHIGO86602020-12-15T16:57:08Z Las nuevas tecnologías como instrumentos didácticos en nuestro quehacer docente Hernández Zamora, Marcos computadoras televisor de plasma multimedia Las computadoras, tal y como la conocemos hoy, tienen su aparición a inicios de la década de los 80, cuando se estaba apostando por un uso personal, fuera de las grandes corporaciones y empresas que podían costear un súper equipo. A muchos les pareció “ideas de locos” que una computadora pudiera ser de utilidad en un hogar, mucho menos se imaginarían que podría ser utilizada para la enseñanza en las escuelas e instituciones de educación superior como un instrumento más a disposición de los profesores. A inicios del año 2008 en el primer semestre, los profesores de la UNI – Norte contaban con tres Datas móviles con PC Portátiles para presentaciones de sus clases en las aulas, dos aulas equipadas con televisores de plasma de 42 pulgadas, una sala de medios equipada con un PC, un televisor de plasma de 50 pulgadas y un equipo de audio interconectados entre sí para las clases que necesitan multimedia, un escáner y dos laboratorios de cómputos. Según el registro de la oficina de informática de la Sede, los profesores hicieron uso de los distintos medios según gráfica mostrada a continuación. Universidad Nacional de Ingeniería, Centro Universitario Regional Estelí, Nicaragua. 2009-02-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://www.camjol.info/index.php/elhigo/article/view/8660 10.5377/elhigo.v1i1.8660 Journal of Science and Technology El Higo; Vol. 1 No. 1 (2009): Aportando al desarrollo; 12-14 Revista Ciencia y Tecnología El Higo; Vol. 1 Núm. 1 (2009): Aportando al desarrollo; 12-14 2413-1911 2413-192X spa https://www.camjol.info/index.php/elhigo/article/view/8660/9719
institution Universidad Nacional de Ingeniería
collection Revista Ciencia y Tecnología El Higo
language spa
format Online
author Hernández Zamora, Marcos
spellingShingle Hernández Zamora, Marcos
Las nuevas tecnologías como instrumentos didácticos en nuestro quehacer docente
author_facet Hernández Zamora, Marcos
author_sort Hernández Zamora, Marcos
description Las computadoras, tal y como la conocemos hoy, tienen su aparición a inicios de la década de los 80, cuando se estaba apostando por un uso personal, fuera de las grandes corporaciones y empresas que podían costear un súper equipo. A muchos les pareció “ideas de locos” que una computadora pudiera ser de utilidad en un hogar, mucho menos se imaginarían que podría ser utilizada para la enseñanza en las escuelas e instituciones de educación superior como un instrumento más a disposición de los profesores. A inicios del año 2008 en el primer semestre, los profesores de la UNI – Norte contaban con tres Datas móviles con PC Portátiles para presentaciones de sus clases en las aulas, dos aulas equipadas con televisores de plasma de 42 pulgadas, una sala de medios equipada con un PC, un televisor de plasma de 50 pulgadas y un equipo de audio interconectados entre sí para las clases que necesitan multimedia, un escáner y dos laboratorios de cómputos. Según el registro de la oficina de informática de la Sede, los profesores hicieron uso de los distintos medios según gráfica mostrada a continuación.
title Las nuevas tecnologías como instrumentos didácticos en nuestro quehacer docente
title_short Las nuevas tecnologías como instrumentos didácticos en nuestro quehacer docente
title_full Las nuevas tecnologías como instrumentos didácticos en nuestro quehacer docente
title_fullStr Las nuevas tecnologías como instrumentos didácticos en nuestro quehacer docente
title_full_unstemmed Las nuevas tecnologías como instrumentos didácticos en nuestro quehacer docente
title_sort las nuevas tecnologías como instrumentos didácticos en nuestro quehacer docente
publisher Universidad Nacional de Ingeniería, Centro Universitario Regional Estelí, Nicaragua.
publishDate 2009
url https://www.camjol.info/index.php/elhigo/article/view/8660
work_keys_str_mv AT hernandezzamoramarcos lasnuevastecnologiascomoinstrumentosdidacticosennuestroquehacerdocente
_version_ 1805405675010916352