Ruralidad y desarrollo en Costa Rica: fracturas, oportunidades y desafíos

Este artículo tiene como objetivo identificar los principales desafíos de la educación rural en la Costa Rica del nuevo milenio. El documento está dividido en cuatro talleres principales: mundo rural en transición, nuevos referentes teóricos y prácticos; cambios del medio rural costarricense: una sí...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Román Vega, Isabel
Formato: Online
Idioma:spa
eng
Publicado: Universidad Nacional, Costa Rica 2002
Acceso en línea:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/980
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spelling EDUCARE9802022-08-02T23:37:24Z Ruralidad y desarrollo en Costa Rica: fracturas, oportunidades y desafíos Ruralidad y desarrollo en Costa Rica: fracturas, oportunidades y desafíos Román Vega, Isabel Este artículo tiene como objetivo identificar los principales desafíos de la educación rural en la Costa Rica del nuevo milenio. El documento está dividido en cuatro talleres principales: mundo rural en transición, nuevos referentes teóricos y prácticos; cambios del medio rural costarricense: una síntesis de las principales tendencias; cambios en el mundo rural vistos a la luz de las dinámicas regionales y finalmente, desafíos del mundo rural y la educación. El trabajo tiene como base las investigaciones desarrolladas por la autora en el marco del Proyecto Estado de la Nación en Desarrollo Humano Sostenible. The objective of this article is to identify the main challenges of rural education in Costa Rica for the new millennium. This analysis is divided into four main themes: 1) the changing rural world, new theoretical and practical referents, 2) changes in the Costa Rican rural setting: a summary of the main tendencies; 3) changes in the rural world as seen in the perspective of regional dynamics; and 4) the challenges of the rural world and education. This work is based on research done by the author within the framework of the project known as State of the Nation in Sustainable Human Development. Universidad Nacional, Costa Rica 2002-12-15 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion artículo article artigo application/pdf audio/mpeg audio/mpeg https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/980 10.15359/ree.2002-3.5 Revista Electrónica Educare; No 3 (2002): Revista Electrónica Educare; 57-68 Revista Electrónica Educare; Núm. 3 (2002): Revista Electrónica Educare; 57-68 Revista Electrónica Educare; n. 3 (2002): Revista Electrónica Educare; 57-68 1409-4258 spa eng https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/980/15487 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/980/12176 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/980/12177 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/deed.es_ES
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