Teaching Resources for Commercial Education Learning: A Higher Education Learning Experience Systematization

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Canales-García, Alba, Araya-Muñoz, Isabel
Formato:	Online
Idioma:	spa eng
Publicado:	Universidad Nacional, Costa Rica 2017
Acceso en línea:	https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/7543

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spelling	EDUCARE75432022-08-02T23:24:11Z Teaching Resources for Commercial Education Learning: A Higher Education Learning Experience Systematization Recursos didácticos para el aprendizaje de la educación comercial: Sistematización de una experiencia en educación superior Canales-García, Alba Araya-Muñoz, Isabel information and communications technologies (ICT) commercial education experience systematization teaching and learning resources innovation. Tecnologías de la información y comunicación educación comercial sistematización de experiencias recursos didácticos innovación. This systematization of experiences in the course “Teaching Resources for Commercial Education Learning” mainly aims to analyze the teacher role and the relation with the utility and pertinence given to the Information and Communication Technologies (ICT) in the secretarial major. This course is part the bachelor´s degree program in Commercial Education. The methodology consisted in elaborating teaching devices with traditional technology and resources, as well as observing high school lessons where the secretarial major was taught. The observations led the students to elaborate teaching proposals. A qualitative approach was used during the systematization process. The main findings show that most of the teachers do not use ICT as teaching resources in their classes. Students pointed out to the need for having more interactive lessons with the help of technological devices. Through this systematization it is expected that teachers and students will be motivated to use and recognize the need to innovate their classes with new technologies. La presente sistematización de experiencias en la asignatura Recursos Didácticos para el Aprendizaje de la Educación Comercial, en la titulación de la Licenciatura de Educación Comercial, tiene como objetivo analizar la función docente y su interrelación con la utilidad y pertinencia que se le da a las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la especialidad de secretariado. La metodología consistió en elaborar dispositivos didácticos con tecnologías y recursos tradicionales, así como observar clases en instituciones de secundaria en donde se imparte la especialidad del secretariado. Esta última condujo a la elaboración de propuestas didácticas a cargo del grupo estudiantil. El proceso de sistematización se llevó a cabo desde el enfoque cualitativo. Los principales hallazgos demuestran que la mayoría de docentes no utilizan las TIC para el desarrollo de recursos didácticos para el aprendizaje. El estudiantado apunta a la necesidad de hacer clases más interactivas con el apoyo tecnológico. Se espera que la presente sistematización sirva de insumo para motivar a docentes y estudiantes de la enseñanza y a reconocer la necesidad de actualizarse e innovar las clases con nuevas tecnologías. Universidad Nacional, Costa Rica 2017-04-15 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion journal article artículo artigo application/pdf text/html application/epub+zip audio/mpeg audio/mpeg application/xml https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/7543 10.15359/ree.21-2.7 Revista Electrónica Educare; Vol. 21 No. 2 (2017): Educare Electronic Journal (May-August); 1-23 Revista Electrónica Educare; Vol. 21 Núm. 2 (2017): Revista Electrónica Educare (mayo-agosto); 1-23 Revista Electrónica Educare; v. 21 n. 2 (2017): Educare Electronic Journal (May-August); 1-23 1409-4258 spa eng https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/7543/16576 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/7543/10789 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/7543/10790 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/7543/10791 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/7543/10792 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/7543/11444 Copyright (c) 2017 Revista Electrónica Educare
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