Labranza académica: Impacto positivo de la División de Educación Rural en el desarrollo de las comunidades rurales e indígenas

Labranza académica: Impacto positivo de la División de Educación Rural en el desarrollo de las comunidades rurales e indígenas

En este ensayo, a través de una metáfora de lo que implica la siembra, se busca reflexionar en torno al quehacer de la División de Educación Rural (DER) de la Universidad Nacional de Costa Rica y sus logros. Para ello, mira retrospectivamente algunas acciones sustantivas que ha desarrollado la DER,...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Vargas-Morales, Marielos
Formato: Online
Idioma:spa
eng
Publicado: Universidad Nacional, Costa Rica 2015
Acceso en línea:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/7520
id EDUCARE7520
record_format ojs
spelling EDUCARE75202022-08-02T23:22:15Z Labranza académica: Impacto positivo de la División de Educación Rural en el desarrollo de las comunidades rurales e indígenas Academic Tillage: Positive Impact of the Rural Education Division in the Development of Rural and Indigenous Communities  Vargas-Morales, Marielos En este ensayo, a través de una metáfora de lo que implica la siembra, se busca reflexionar en torno al quehacer de la División de Educación Rural (DER) de la Universidad Nacional de Costa Rica y sus logros. Para ello, mira retrospectivamente algunas acciones sustantivas que ha desarrollado la DER, no solo para advertir su surgimiento y consolidación como unidad académica, sino poder identificar aquellos impactos que son significativos, que le han dado proyección universitaria y reconocimiento a nivel nacional en la atención de necesidades de poblaciones rurales e indígenas en condiciones de vulnerabilidad educativa. Through a metaphor about what planting involves, this essay seeks to reflect on the work and achievements of the Rural Education Division (División de Educación Rural or DER) at the University of Costa Rica. To do this, the article looks in retrospect some important actions that DER has developed, not only to advise about its uprising and consolidation as an academic unit, but to identify those impacts which are significant, that have provided university projection and recognition at national level by addressing the needs of rural and indigenous populations in vulnerability conditions. Universidad Nacional, Costa Rica 2015-11-17 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion article articulo artigo application/pdf text/html application/epub+zip audio/mpeg audio/mpeg application/xml https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/7520 10.15359/ree.20-1.23 Revista Electrónica Educare; Vol 20 No 1 (2016): Revista Electrónica Educare (enero-abril); 1-25 Revista Electrónica Educare; Vol. 20 Núm. 1 (2016): Revista Electrónica Educare (enero-abril); 1-25 Revista Electrónica Educare; v. 20 n. 1 (2016): Revista Electrónica Educare (enero-abril); 1-25 1409-4258 spa eng https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/7520/16432 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/7520/7837 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/7520/9639 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/7520/7901 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/7520/7902 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/7520/13859 Copyright (c) 2015 Revista Electrónica Educare http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/deed.es_ES
institution Universidad Nacional de Costa Rica
collection Revista Electrónica Educare
language spa
eng
format Online
author Vargas-Morales, Marielos
spellingShingle Vargas-Morales, Marielos
Labranza académica: Impacto positivo de la División de Educación Rural en el desarrollo de las comunidades rurales e indígenas
author_facet Vargas-Morales, Marielos
author_sort Vargas-Morales, Marielos
description En este ensayo, a través de una metáfora de lo que implica la siembra, se busca reflexionar en torno al quehacer de la División de Educación Rural (DER) de la Universidad Nacional de Costa Rica y sus logros. Para ello, mira retrospectivamente algunas acciones sustantivas que ha desarrollado la DER, no solo para advertir su surgimiento y consolidación como unidad académica, sino poder identificar aquellos impactos que son significativos, que le han dado proyección universitaria y reconocimiento a nivel nacional en la atención de necesidades de poblaciones rurales e indígenas en condiciones de vulnerabilidad educativa.
title Labranza académica: Impacto positivo de la División de Educación Rural en el desarrollo de las comunidades rurales e indígenas
title_short Labranza académica: Impacto positivo de la División de Educación Rural en el desarrollo de las comunidades rurales e indígenas
title_full Labranza académica: Impacto positivo de la División de Educación Rural en el desarrollo de las comunidades rurales e indígenas
title_fullStr Labranza académica: Impacto positivo de la División de Educación Rural en el desarrollo de las comunidades rurales e indígenas
title_full_unstemmed Labranza académica: Impacto positivo de la División de Educación Rural en el desarrollo de las comunidades rurales e indígenas
title_sort labranza académica: impacto positivo de la división de educación rural en el desarrollo de las comunidades rurales e indígenas
title_alt Academic Tillage: Positive Impact of the Rural Education Division in the Development of Rural and Indigenous Communities 
publisher Universidad Nacional, Costa Rica
publishDate 2015
url https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/7520
work_keys_str_mv AT vargasmoralesmarielos labranzaacademicaimpactopositivodeladivisiondeeducacionruraleneldesarrollodelascomunidadesruraleseindigenas
AT vargasmoralesmarielos academictillagepositiveimpactoftheruraleducationdivisioninthedevelopmentofruralandindigenouscommunities
_version_ 1781385696784678912

Ejemplares similares