Multiplier Modality in Parent Counseling

Bibliographic Details
Main Authors:	Villarreal Montoya, Cecilia, Villalobos Cordero, Ana Lucía, Villanueva Barbarán, Ruth
Format:	Online
Language:	spa eng
Published:	Universidad Nacional, Costa Rica 2014
Online Access:	https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/5570

id	EDUCARE5570
record_format	ojs
spelling	EDUCARE55702022-08-02T23:50:08Z Multiplier Modality in Parent Counseling La modalidad de agentes multiplicadores para orientar a madres y padres de familia Villarreal Montoya, Cecilia Villalobos Cordero, Ana Lucía Villanueva Barbarán, Ruth Family counseling multiplier modality participative methodology parents’ experiences. Orientación familiar modalidad de agentes multiplicadores metodología participativa experiencias de progenitores y progenitoras. This article summarizes a counseling experience with parents from educational institutions in the provinces of San José and Heredia, Costa Rica. The multiplier modality was the strategy used in the Social Action Project entitled “Family Strengthening”, from the Education for Work Division (DET) at Universidad Nacional, Costa Rica. A group of counseling professionals and educators from this Division trained eighteen professionals, including counselors and other specialists, as facilitators on topics such as family communication, anger management, family worldview, and project planning in order to work with parents using a participative methodology, which took into account the experiences of participants involved in family counseling projects. Projects were implemented in 9 institutions, and a total of 105 mothers and 6 fathers participated. The section summarizing achievements highlights the impact of the methodological shift from “lectures” to parent participation, where they share their own vital experiences on family life. Knowledge obtained has been essential for expanding and continuing this parent counseling project. Recibido 9 de abril de 2013 • Corregido 22 de agosto de 2013 • Aceptado 11 de setiembre de 2013En este artículo se sistematiza una experiencia de orientación con madres y padres de familia en instituciones educativas de las provincias de San José y Heredia, Costa Rica. La modalidad de “agentes multiplicadores” fue la estrategia utilizada en el proyecto de extensión “Fortalecimiento de la familia” de la División de Educación para el Trabajo (DET) de la Universidad Nacional. Un grupo de profesionales de la orientación y docentes de esta División, capacitó como facilitadoras a un grupo de dieciocho profesionales, tanto de la orientación como de otras disciplinas, en comunicación familiar, en la expresión del enojo, la cosmovisión de las familias, y la planificación de proyectos para trabajar con madres y padres de familia con una metodología participativa, en la cual se tomaron, como insumo, las vivencias de quienes participan en los proyectos de orientación familiar. Los proyectos se pusieron en práctica en nueve instituciones y participaron en total ciento cinco madres y seis padres de familia. En el apartado que resume los logros obtenidos se destaca el impacto del salto metodológico al cambiar “la charla” por la participación de madres y padres con sus propias experiencias vitales en la convivencia familiar. Los aprendizajes obtenidos han sido insumos de utilidad en la ampliación y continuación de este proyecto dirigido a la orientación de figuras progenitoras. Universidad Nacional, Costa Rica 2014-01-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion journal article artículo artigo application/pdf text/html audio/mpeg audio/mpeg https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/5570 10.15359/ree.18-1.10 Revista Electrónica Educare; Vol. 18 No. 1 (2014): Revista Electrónica Educare (enero-abril); 219-238 Revista Electrónica Educare; Vol. 18 Núm. 1 (2014): Revista Electrónica Educare (enero-abril); 219-238 Revista Electrónica Educare; v. 18 n. 1 (2014): Revista Electrónica Educare (enero-abril); 219-238 1409-4258 spa eng https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/5570/16183 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/5570/5434 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/5570/8241 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/5570/8242 Copyright (c) 2014 Revista Electrónica Educare
institution	Universidad Nacional de Costa Rica
collection	Revista Electrónica Educare
language	spa eng
format	Online
author	Villarreal Montoya, Cecilia Villalobos Cordero, Ana Lucía Villanueva Barbarán, Ruth
spellingShingle	Villarreal Montoya, Cecilia Villalobos Cordero, Ana Lucía Villanueva Barbarán, Ruth Multiplier Modality in Parent Counseling
author_facet	Villarreal Montoya, Cecilia Villalobos Cordero, Ana Lucía Villanueva Barbarán, Ruth
author_sort	Villarreal Montoya, Cecilia
title	Multiplier Modality in Parent Counseling
title_short	Multiplier Modality in Parent Counseling
title_full	Multiplier Modality in Parent Counseling
title_fullStr	Multiplier Modality in Parent Counseling
title_full_unstemmed	Multiplier Modality in Parent Counseling
title_sort	multiplier modality in parent counseling
title_alt	La modalidad de agentes multiplicadores para orientar a madres y padres de familia
publisher	Universidad Nacional, Costa Rica
publishDate	2014
url	https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/5570
work_keys_str_mv	AT villarrealmontoyacecilia multipliermodalityinparentcounseling AT villaloboscorderoanalucia multipliermodalityinparentcounseling AT villanuevabarbaranruth multipliermodalityinparentcounseling AT villarrealmontoyacecilia lamodalidaddeagentesmultiplicadoresparaorientaramadresypadresdefamilia AT villaloboscorderoanalucia lamodalidaddeagentesmultiplicadoresparaorientaramadresypadresdefamilia AT villanuevabarbaranruth lamodalidaddeagentesmultiplicadoresparaorientaramadresypadresdefamilia
_version_	1805405807770075136

Multiplier Modality in Parent Counseling

Similar Items