Uses and abuses of Social Media by Spanish Secondary Education students
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| Publicado: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2022
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| Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/16023 |
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Revista Electrónica Educare |
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Dans-Álvarez-de-Sotomayor, Isabel Muñoz-Carril, Pablo César González-Sanmamed, Mercedes |
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Usos y abusos de las redes sociales por estudiantado español de Educación Secundaria Usos e abusos das redes sociais por estudantes espanhóis do ensino secundário |
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EDUCARE160232023-01-12T02:09:26Z Uses and abuses of Social Media by Spanish Secondary Education students Usos y abusos de las redes sociales por estudiantado español de Educación Secundaria Usos e abusos das redes sociais por estudantes espanhóis do ensino secundário Dans-Álvarez-de-Sotomayor, Isabel Muñoz-Carril, Pablo César González-Sanmamed, Mercedes Social networks adolescence identity peer relationship right to privacy Redes sociales adolescencia identidad relaciones entre pares derecho a la privacidad Redes sociais adolescência identidade relação entre pares direito à privacidade Aim. This article focuses on adolescents’ perceptions regarding the use of social media. Specifically, it mainly aims to determine which aspects related to social media are of concern to adolescents from A Coruña (Spain). Method. The study was conducted using a quantitative methodology with a non-experimental design of the ex post facto type and a questionnaire that 1144 adolescents from 4th ESO (Compulsory Secondary Education) answered. Results. The result shows that addiction and deception are the issues of greater concern. Furthermore, there are significant differences between the participants: women are more aware of the risks, and men, with a low academic performance profile, are more daring and feel more conditioned in their mood depending on the social media they use. Conclusions. Young people do know the dangers of social media are reluctant to publicly expose their families, and express different perceptions about their own image and that of their friends. Objetivo. Este artículo centra su foco de atención en las percepciones que manifiestan adolescentes respecto al empleo de las redes sociales. Concretamente, su objetivo principal es determinar qué aspectos relacionados con las redes sociales preocupan a la juventud de la ciudad de A Coruña (España). Metodología. El estudio se ha realizado con una metodología cuantitativa con un diseño no experimental del tipo ex post facto, se utilizó un cuestionario que respondieron 1144 adolescentes de 4.º ESO. Resultados. Los resultados muestran que la adicción y el engaño son las cuestiones que suscitan mayor preocupación. Además, se han encontrado diferencias significativas entre las personas participantes: las mujeres conocen mejor los riesgos, y los hombres, con un perfil de rendimiento académico bajo, son más atrevidos y se sienten más condicionados en su estado de ánimo en función de las redes sociales que utilizan. Conclusiones. Las personas menores sí conocen los peligros de las redes sociales, se muestran reticentes a exponer públicamente a sus familias y manifiestan percepciones diferentes sobre su propia imagen y la de sus amistades. Objetivo. Este artigo concentra sua atenção nas percepções que os adolescentes manifestam sobre o uso das redes sociais. Especificamente, seu objetivo principal é determinar quais aspectos relacionados às redes sociais preocupam os adolescentes da Corunha (Espanha). Metodologia. O estudo foi realizado sob uma metodologia quantitativa com desenho não experimental do tipo ex post facto, utilizando um questionário a que responderam 1144 adolescentes do 4º ESO (o Ensino Secundário Obrigatório). Resultados. Os resultados mostram que o vício e o engano são as questões que mais preocupam. Além disso, foram encontradas diferenças significativas entre os participantes: as mulheres estão mais atentas aos riscos e os homens, com baixo perfil de desempenho acadêmico, são mais ousados e se sentem mais condicionados em seu humor dependendo das redes sociais que utilizam. Conclusão. Os jovens conhecem os perigos das redes sociais, relutam em expor publicamente suas famílias e expressam diferentes percepções sobre sua própria imagem e a de seus amigos. Universidad Nacional, Costa Rica 2022-08-22 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion journal article artículo artigo text/html application/epub+zip application/pdf application/xml audio/mpeg audio/mpeg audio/mpeg https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/16023 10.15359/ree.26-3.20 Revista Electrónica Educare; Vol. 26 No. 3 (2022): Revista Electrónica Educare (September-December); 1-16 Revista Electrónica Educare; Vol. 26 Núm. 3 (2022): Revista Electrónica Educare (setiembre-diciembre); 1-16 Revista Electrónica Educare; v. 26 n. 3 (2022): Revista Electrónica Educare (setembro-dezembro); 1-16 1409-4258 spa eng por https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/16023/25873 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/16023/25874 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/16023/25860 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/16023/27290 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/16023/25861 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/16023/25862 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/16023/25863 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/16023/25864 Copyright (c) 2022 Shared by Journal and Authors |