Pedagogía intercultural: ¿un eufemismo para tranquilizar conciencias o una alternativa para la transformación?

Pedagogía intercultural: ¿un eufemismo para tranquilizar conciencias o una alternativa para la transformación?

Recibido 13 de agosto de 2009 • Aceptado 02 de diciembre de 2009 • Corregido 14 de abril de 2010   Este escrito intenta revisar algunos aspectos de la pedagogía costarricense desde el ámbito de la epistemología, la ética y la política como dimensiones fundamentales de la educación. Después...

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Main Author: Gómez Torres, Juan Rafael
Format: Online
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Published: Universidad Nacional, Costa Rica 2010
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spelling EDUCARE15112022-08-02T23:45:27Z Pedagogía intercultural: ¿un eufemismo para tranquilizar conciencias o una alternativa para la transformación? Pedagogía intercultural: ¿un eufemismo para tranquilizar conciencias o una alternativa para la transformación? Gómez Torres, Juan Rafael Recibido 13 de agosto de 2009 • Aceptado 02 de diciembre de 2009 • Corregido 14 de abril de 2010   Este escrito intenta revisar algunos aspectos de la pedagogía costarricense desde el ámbito de la epistemología, la ética y la política como dimensiones fundamentales de la educación. Después se examinan sus prácticas interculturales, y se determina si lo que llamamos en el CIDE (UNA) pedagogía intercultural es un eufemismo más que nos viene de afuera y desde arriba, si lo acogemos sin mayor análisis, con el fin de no desestabilizar nuestro confortable estar en el mundo o es, en realidad, una alternativa de transformación de la sociedad costarricense. The present article it entails the revision of some aspects of the Costa Rican pedagogy, especially in the epistemology area, ethics and the policies as fundamental dimensions of education. From there, it also proposes the revision of its intercultural practices in order to determine whether what it is called in the CIDE (UNA) Intercultural Pedagogy it is just another euphemism than comes from outside and above. If we receive it without major analysis in order not to disturb our comfortable being in the world, reality, or as an alternative of transformation of the Costa Rican society. Universidad Nacional, Costa Rica 2010-06-29 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion artículo article artigo application/pdf audio/mpeg https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1511 10.15359/ree.14-1.7 Revista Electrónica Educare; Vol 14 No 1 (2010): Revista Electrónica Educare (enero-junio); 77-84 Revista Electrónica Educare; Vol. 14 Núm. 1 (2010): Revista Electrónica Educare (enero-junio); 77-84 Revista Electrónica Educare; v. 14 n. 1 (2010): Revista Electrónica Educare (enero-junio); 77-84 1409-4258 spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1511/15855 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1511/8643 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/deed.es_ES
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