Validación del software educativo Poliestudio 1.0: informe de investigación

Validación del software educativo Poliestudio 1.0: informe de investigación

Recibido 14 de agosto de 2008 • Aceptado 29 de abril de 2009 • Corregido 23 de junio de 2009       PoliEstudio 1.0 es una herramienta computacional de licencia gratuita diseñada para el trabajo con polinomios en una variable y fue creado por un equipo del cual forman parte...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Fallas M, Juan José, Chavarría Molina, Jeffry
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad Nacional, Costa Rica 2009
Acceso en línea:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1490
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spelling EDUCARE14902022-08-02T23:45:04Z Validación del software educativo Poliestudio 1.0: informe de investigación Validación del software educativo Poliestudio 1.0: informe de investigación Fallas M, Juan José Chavarría Molina, Jeffry Recibido 14 de agosto de 2008 • Aceptado 29 de abril de 2009 • Corregido 23 de junio de 2009       PoliEstudio 1.0 es una herramienta computacional de licencia gratuita diseñada para el trabajo con polinomios en una variable y fue creado por un equipo del cual forman parte los autores de este artículo. Aquí se documenta la validación cualitativa realizada a este software, con el objetivo de brindar al Sistema Educativo Costarricense un programa educativo validado, que dé respuesta parcial a la problemática que aqueja la formación matemática de los estudiantes de secundaria, en particular, en los temas concernientes a polinomios en una variable y, específicamente, a los estudiantes de octavo año. PoliEstudio 1.0 is a computational tool, with free license, created to work with polynomial expressions in one variable and it was created by a team in which the authors of this article are part of. This article documents the qualitative validation performed to this software which main objective was to bring to the Costa Rican Educational System a validated educational software that can solve, partially, the problems that nowadays exists in the mathematic education of secondary students, particularly in the topics related to polynomial expressions in one variable and specifically to those students who are in eighth grade. Universidad Nacional, Costa Rica 2009-12-15 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion artículo article artigo application/pdf audio/mpeg https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1490 10.15359/ree.13-2.3 Revista Electrónica Educare; Vol 13 No 2 (2009): Revista Electrónica Educare (julio-diciembre); 37-45 Revista Electrónica Educare; Vol. 13 Núm. 2 (2009): Revista Electrónica Educare (julio-diciembre); 37-45 Revista Electrónica Educare; v. 13 n. 2 (2009): Revista Electrónica Educare (julio-diciembre); 37-45 1409-4258 spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1490/15835 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1490/8655 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/deed.es_ES
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