| id |
EDUCARE1473
|
| record_format |
ojs
|
| spelling |
EDUCARE14732022-08-02T23:44:38Z De la instrucción a la literalización De la instrucción a la literalización Ulloa Brenes, Gilbert education psychology subjectivity language educación psicología subjetividad lenguaje In this paper about Psychology of Education, I propose to distinguish the educational work centered in the instruction-evaluation relationship, which, following the structuralist Barthes, I’m understanding as an education based on critical truthfulness, from an educational work trying to recover all language possibilities, understood as literalization, that is, the appropriation by the educational subjects of a logos that the educational instruction-evaluation has robbed them of.. Recibido 30 de abril de 2008 • Aprobado 23 de marzo de 2009 Corregido 13 de abril de 2009 En este ensayo sobre Psicología de la Educación, propongo distinguir entre el quehacer educativo centrado en la relación instrucción-evaluación, el cual, siguiendo al Barthes estructuralista, entiendo como una Educación basada en la verosimilitud crítica, por oposición a un quehacer educativo que intentando recobrar todas las posibilidades del lenguaje, es entendida como literalización, es decir, como la recuperación por parte de los sujetos educativos de un logos que la instrucción-evaluación educativa les ha escamoteado. Universidad Nacional, Costa Rica 2009-06-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion journal article artículo artigo application/pdf audio/mpeg https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1473 10.15359/ree.13-1.2 Revista Electrónica Educare; Vol. 13 No. 1 (2009): Revista Electrónica Educare (enero-junio); 19-26 Revista Electrónica Educare; Vol. 13 Núm. 1 (2009): Revista Electrónica Educare (enero-junio); 19-26 Revista Electrónica Educare; v. 13 n. 1 (2009): Revista Electrónica Educare (enero-junio); 19-26 1409-4258 spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1473/15773 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1473/8665
|
| institution |
Universidad Nacional de Costa Rica
|
| collection |
Revista Electrónica Educare
|
| language |
spa
|
| format |
Online
|
| author |
Ulloa Brenes, Gilbert
|
| spellingShingle |
Ulloa Brenes, Gilbert
De la instrucción a la literalización
|
| author_facet |
Ulloa Brenes, Gilbert
|
| author_sort |
Ulloa Brenes, Gilbert
|
| title |
De la instrucción a la literalización
|
| title_short |
De la instrucción a la literalización
|
| title_full |
De la instrucción a la literalización
|
| title_fullStr |
De la instrucción a la literalización
|
| title_full_unstemmed |
De la instrucción a la literalización
|
| title_sort |
de la instrucción a la literalización
|
| title_alt |
De la instrucción a la literalización
|
| publisher |
Universidad Nacional, Costa Rica
|
| publishDate |
2009
|
| url |
https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1473
|
| work_keys_str_mv |
AT ulloabrenesgilbert delainstruccionalaliteralizacion
|
| _version_ |
1805405779448037376
|