Freire: vigente e inspirador en la alfabetización de personas adultas
Autores principales: | , , , , , |
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Publicado: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2008
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Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1440 |
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EDUCARE14402022-08-02T23:43:45Z Freire: vigente e inspirador en la alfabetización de personas adultas Freire: vigente e inspirador en la alfabetización de personas adultas Barboza Araya, Roberth Camacho Varela, Samantha Flores Davis, Luz Emilia Hernández Segura, Ana María Vargas Alpízar, María Goretti Venegas Ugalde, Jeimmy alphabetization reading writing adults alfabetización lectura escritura personas adultas This article presents diverse experiences regarding alphabetization of grown-ups, inspired by Paulo Freire’s ideas. The validity of Freire’s contributions are reconstructed through an integrated academic work, carried out in different contexts, through the coordination between the National University (Universidad Nacional) and the Costa Rica Electricity Board (Instituto Costarricense de Electricidad), with the aid of professionals and students. Recibido 7 de marzo, 2008 • Aprobado 15 de mayo, 2008 Este artículo presenta diversas experiencias en torno a la alfabetización de personas adultas, inspiradas en el pensamiento de Paulo Freire. La vigencia de los aportes de Freire son reconstruidos mediante un trabajo académico integrado, llevado a cabo en diferentes contextos, mediante la coordinación interinstitucional entre la Universidad Nacional y el Instituto Costarricense de Electricidad, con la participación de profesionales y estudiantes. Universidad Nacional, Costa Rica 2008-12-15 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion journal article artículo artigo application/pdf audio/mpeg https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1440 10.15359/ree.12-2.8 Revista Electrónica Educare; Vol. 12 No. 2 (2008): Revista Electrónica Educare (julio-diciembre); 127-143 Revista Electrónica Educare; Vol. 12 Núm. 2 (2008): Revista Electrónica Educare (julio-diciembre); 127-143 Revista Electrónica Educare; v. 12 n. 2 (2008): Revista Electrónica Educare (julio-diciembre); 127-143 1409-4258 spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1440/15752 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1440/8698 |
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