Formación de formadores. Experiencia en El Salvador
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| Publicado: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2007
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EDUCARE1395 |
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EDUCARE13952022-08-02T23:43:03Z Formación de formadores. Experiencia en El Salvador Formación de formadores. Experiencia en El Salvador González Aguado, Paloma teacher training rural community interuniversity work formación docente comunidad rural trabajo interuniversitario The present article is a synthesis of activities developed as a part of the agreement between Universidad Autónoma de Madrid (UAM), Universidad Nacional de El Salvador (UES) and Universidad Centroamericana (UCA), which goal was to favor active teacher's transformation. As a result of the activities and the relation generated between participants, knowledge networks were developed and institutional changes have occurred. Recibido 3 de noviembre de 2006 • Aprobado 30 de noviembre de 2006 El siguiente artículo presenta una síntesis de las actividades realizadas dentro del Convenio Universidad Autónoma de Madrid (UAM), la Universidad Nacional de El Salvador (UES) y la Universidad Centroamericana (UCA), cuya intención era buscar la transformación de los y las docentes en ejercicio. Las redes de conocimiento y relación generadas entre los docentes participantes y su impregnación de estas modalidades de trabajo han motivado cambios institucionales. Universidad Nacional, Costa Rica 2007-12-15 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion journal article artículo artigo application/pdf audio/mpeg audio/mpeg https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1395 10.15359/ree.2-Ext.16 Revista Electrónica Educare; Vol. 2 (2007): Revista Electrónica Educare (Extraordinario); 219-231 Revista Electrónica Educare; Vol. 2 (2007): Revista Electrónica Educare (Extraordinario); 219-231 Revista Electrónica Educare; v. 2 (2007): Revista Electrónica Educare (Extraordinario); 219-231 1409-4258 spa eng https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1395/15731 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1395/15302 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1395/15303 |
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