La diversidad en el aula, el gran desafío en la actualidad. ¿Están el y la docente preparados para enfrentarlo?
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Idioma: | spa eng |
| Publicado: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2007
|
| Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1355 |
| id |
EDUCARE1355 |
|---|---|
| record_format |
ojs |
| spelling |
EDUCARE13552022-08-02T23:42:35Z La diversidad en el aula, el gran desafío en la actualidad. ¿Están el y la docente preparados para enfrentarlo? La diversidad en el aula, el gran desafío en la actualidad. ¿Están el y la docente preparados para enfrentarlo? Vásquez, Érika Diversity multicultural migrants multicultural classroom multicultural education multicultural curriculum teachers Diversidad multiculturalidad migrantes aulas multiculturales educación multicultural currículo multicultural educadores Nowadays, Costa Rican classrooms have become multicultural spaces, characterized by the presence of children from diverse populations, especially because of phenomena such as migrations, but also due to social and economical factors. As a result, diversity within the classroom represents a big challenge for teacher, who are required to educate students with truly dissimilar characteristics while offer them an education in accordance with their specific individual needs. Teaching in the multicultural classroom is a challenge that involves a change of attitude to the “others”. This can only be achieved through the recognition of students as unique and different human beings, people who have a view of the world built through specific life experiences; experiences that have to be taken into account when teaching because this is the basis to succeed or fail as educators. Consequently, it is important to know different approaches that discuss diversity and multiculturalism at the present time, giving us light to find the correct path in order to face this complex reality. En la actualidad, Costa Rica cuenta con una población muy variada de niños y niñas en las aulas que, por factores como la migración, las diferencias socioeconómicas y otras, han convertido el aula en un espacio multicultural. La diversidad en el aula, por lo tanto, es un gran desafío para el y la docente, quienes deben de atender estudiantes con características sumamente variadas y ofrecerles una educación acorde con sus necesidades individuales. El contar con los conocimientos para atender el aula multicultural, es un reto que conlleva un cambio de actitud hacia los “otros”. Esto solamente se puede lograr a través de la aceptación de estos como seres humanos únicos y diferentes, personas que poseen una visión de mundo construida a través de las experiencias vividas a lo largo de su vida, las cuales deben ser tomadas en cuenta a la hora de enseñarles, porque de ello dependerá el éxito o el fracaso que se logre. Por lo anterior, es de suma importancia conocer diferentes enfoques que discuten sobre diversidad y multiculturalidad hoy en día, ya que ofrecen luz para guiarnos en el camino adecuado a seguir para enfrentar esta compleja realidad. Universidad Nacional, Costa Rica 2007-07-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion journal article artículo artigo application/pdf audio/mpeg audio/mpeg https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1355 10.15359/ree.1-Ext.2 Revista Electrónica Educare; Vol. 1 (2007): Revista Electrónica Educare (Extraordinario); 29-46 Revista Electrónica Educare; Vol. 1 (2007): Revista Electrónica Educare (Extraordinario); 29-46 Revista Electrónica Educare; v. 1 (2007): Revista Electrónica Educare (Extraordinario); 29-46 1409-4258 spa eng https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1355/15708 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1355/15217 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1355/15218 |
| institution |
Universidad Nacional de Costa Rica |
| collection |
Revista Electrónica Educare |
| language |
spa eng |
| format |
Online |
| author |
Vásquez, Érika |
| spellingShingle |
Vásquez, Érika La diversidad en el aula, el gran desafío en la actualidad. ¿Están el y la docente preparados para enfrentarlo? |
| author_facet |
Vásquez, Érika |
| author_sort |
Vásquez, Érika |
| title |
La diversidad en el aula, el gran desafío en la actualidad. ¿Están el y la docente preparados para enfrentarlo? |
| title_short |
La diversidad en el aula, el gran desafío en la actualidad. ¿Están el y la docente preparados para enfrentarlo? |
| title_full |
La diversidad en el aula, el gran desafío en la actualidad. ¿Están el y la docente preparados para enfrentarlo? |
| title_fullStr |
La diversidad en el aula, el gran desafío en la actualidad. ¿Están el y la docente preparados para enfrentarlo? |
| title_full_unstemmed |
La diversidad en el aula, el gran desafío en la actualidad. ¿Están el y la docente preparados para enfrentarlo? |
| title_sort |
la diversidad en el aula, el gran desafío en la actualidad. ¿están el y la docente preparados para enfrentarlo? |
| title_alt |
La diversidad en el aula, el gran desafío en la actualidad. ¿Están el y la docente preparados para enfrentarlo? |
| publisher |
Universidad Nacional, Costa Rica |
| publishDate |
2007 |
| url |
https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1355 |
| work_keys_str_mv |
AT vasquezerika ladiversidadenelaulaelgrandesafioenlaactualidadestanelyladocentepreparadosparaenfrentarlo |
| _version_ |
1805405762020704256 |