Estimulación oportuna: ventajas para el desarrollo de su hijo

La estimulación oportuna tiene como principio que “cuanto antes se aprende, mejor se aprende y más provecho se obtiene en el futuro” (Bravo y Pons, año 1, N° 5, p. 66). La familia, como ente social primario, cumple un rol fundamental en la formación y desarrollo de la personalidad de los miembros qu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Salas Guzmán, Natalia, Morales Ramírez, María Ester
Formato:	Online
Idioma:	spa eng
Publicado:	Universidad Nacional, Costa Rica 2004
Acceso en línea:	https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1042

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spelling	EDUCARE10422022-08-02T23:38:08Z Estimulación oportuna: ventajas para el desarrollo de su hijo Estimulación oportuna: ventajas para el desarrollo de su hijo Salas Guzmán, Natalia Morales Ramírez, María Ester La estimulación oportuna tiene como principio que “cuanto antes se aprende, mejor se aprende y más provecho se obtiene en el futuro” (Bravo y Pons, año 1, N° 5, p. 66). La familia, como ente social primario, cumple un rol fundamental en la formación y desarrollo de la personalidad de los miembros que la conforman, y se presenta además como el primer ámbito donde se estimula y educa al niño/niña, por lo tanto, la estimulación oportuna empieza en el hogar. El presente artículo hace referencia a la estimulación oportuna, como objetivo primordial para el crecimiento y educación, estimulando los cinco sentidos, y marcando la importancia del papel de los padres como entes altamente significativos para el adecuado desarrollo integral de la personalidad de los niños/niñas, en sus áreas física, cognitiva, lingüística, psicológica y social. Early stimulation presents as it’s principle that “the earlier the child learns, better and more advantages he/she will obtain from the future” (Bravo and Pons, año 1, Nº5, p.66). The family, as a unique and first encounter for the child, supplies a fundamental role in the structure and development of the child's personality, presenting itself as main environment where the child is educated and stimulated; therefore, early stimulation starts at home. The present article establishes the importance of early stimulation in children's objectives for life, in it’s development and educational compounds, showing the five sense in wich it can be worked, and explaining the highly significant role that the parent has in integral development of the personality in the child, in it’s physical, cognitive, psychological and social areas. Universidad Nacional, Costa Rica 2004-06-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion artículo article artigo application/pdf audio/mpeg audio/mpeg https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1042 10.15359/ree.2004-5.2 Revista Electrónica Educare; No 5 (2004): Revista Electrónica Educare; 27-36 Revista Electrónica Educare; Núm. 5 (2004): Revista Electrónica Educare; 27-36 Revista Electrónica Educare; n. 5 (2004): Revista Electrónica Educare; 27-36 1409-4258 spa eng https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1042/15509 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1042/14001 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1042/14002 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/deed.es_ES
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