Un acercamiento a una perspectiva ecológica en la educación

Este artículo propone un acercamiento a la educación desde la perspectiva ecológica, entendida como la adaptación y ajuste entre un ser humano activo en crecimiento y los escenarios naturales y sociales. En este sentido, plantea la educación como una estructura social que favorece los mecanismos de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Delgado Montoya, William
Formato:	Online
Idioma:	spa eng
Publicado:	Universidad Nacional, Costa Rica 2004
Acceso en línea:	https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1040

id	EDUCARE1040
record_format	ojs
spelling	EDUCARE10402022-08-02T23:38:08Z Un acercamiento a una perspectiva ecológica en la educación Un acercamiento a una perspectiva ecológica en la educación Delgado Montoya, William Este artículo propone un acercamiento a la educación desde la perspectiva ecológica, entendida como la adaptación y ajuste entre un ser humano activo en crecimiento y los escenarios naturales y sociales. En este sentido, plantea la educación como una estructura social que favorece los mecanismos de acomodación al explicar, predecir, interpretar y transmitir la cultura y la práctica social, configurando los escenarios donde efectúan los procesos de enseñanza-aprendizaje, de esta manera el aula escolar se transforma en un espacio de interacciones entre los individuos (profesores y alumnos). En consecuencia, el enfoque ecológico en la educación es una oportunidad para realizar investigaciones que valoren la animación cultural, en el contexto de aprendizaje de los alumnos, las interacciones humanas que constantemente se modifican, para generar una búsqueda de soluciones a los problemas de una manera altruista. Proposal of an approach to education from an ecological perspective. This perspective is understood as the adaptation and adjustment between a growing and active human being and the natural and social scenarios that surround. Education is seen as a social structure favoring adaptation mechanisms by means of explaining, predicting, interpreting and transmitting social culture and practices, and by configuring the different scenarios where teaching-learning principles take place. Thus, the classroom becomes a place that fosters interactions among individuals (teachers and students). As a result, an ecological perspective in education is an opportunity to develop research that values cultural animation, students' learning context, and the ever changing human interaction in order to promote an altruistic search for solutions to the various problems encountered. Universidad Nacional, Costa Rica 2004-06-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion artículo article artigo application/pdf audio/mpeg audio/mpeg https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1040 10.15359/ree.2004-5.1 Revista Electrónica Educare; No 5 (2004): Revista Electrónica Educare; 9-23 Revista Electrónica Educare; Núm. 5 (2004): Revista Electrónica Educare; 9-23 Revista Electrónica Educare; n. 5 (2004): Revista Electrónica Educare; 9-23 1409-4258 spa eng https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1040/15508 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1040/13998 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1040/13999 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/deed.es_ES
institution	Universidad Nacional de Costa Rica
collection	Revista Electrónica Educare
language	spa eng
format	Online
author	Delgado Montoya, William
spellingShingle	Delgado Montoya, William Un acercamiento a una perspectiva ecológica en la educación
author_facet	Delgado Montoya, William
author_sort	Delgado Montoya, William
description	Este artículo propone un acercamiento a la educación desde la perspectiva ecológica, entendida como la adaptación y ajuste entre un ser humano activo en crecimiento y los escenarios naturales y sociales. En este sentido, plantea la educación como una estructura social que favorece los mecanismos de acomodación al explicar, predecir, interpretar y transmitir la cultura y la práctica social, configurando los escenarios donde efectúan los procesos de enseñanza-aprendizaje, de esta manera el aula escolar se transforma en un espacio de interacciones entre los individuos (profesores y alumnos). En consecuencia, el enfoque ecológico en la educación es una oportunidad para realizar investigaciones que valoren la animación cultural, en el contexto de aprendizaje de los alumnos, las interacciones humanas que constantemente se modifican, para generar una búsqueda de soluciones a los problemas de una manera altruista.
title	Un acercamiento a una perspectiva ecológica en la educación
title_short	Un acercamiento a una perspectiva ecológica en la educación
title_full	Un acercamiento a una perspectiva ecológica en la educación
title_fullStr	Un acercamiento a una perspectiva ecológica en la educación
title_full_unstemmed	Un acercamiento a una perspectiva ecológica en la educación
title_sort	un acercamiento a una perspectiva ecológica en la educación
title_alt	Un acercamiento a una perspectiva ecológica en la educación
publisher	Universidad Nacional, Costa Rica
publishDate	2004
url	https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1040
work_keys_str_mv	AT delgadomontoyawilliam unacercamientoaunaperspectivaecologicaenlaeducacion
_version_	1781385596963389440

Un acercamiento a una perspectiva ecológica en la educación

Ejemplares similares