Propuesta metodológica para efectuar un proceso de autoevaluación por conglomerado en carreras universitarias
El objetivo de este artículo fue sistematizar la experiencia metodológica vivida en el proceso de autoevaluación por conglomerado de carreras de grado universitarias que se encuentran en diferentes etapas de evaluación y que cuentan con dos unidades ejecutoras. Esta propuesta incluye las fases y eta...
| Autores principales: | , , , , |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Idioma: | spa eng por |
| Publicado: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2019
|
| Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/10234 |
| id |
EDUCARE10234 |
|---|---|
| record_format |
ojs |
| institution |
Universidad Nacional de Costa Rica |
| collection |
Revista Electrónica Educare |
| language |
spa eng por |
| format |
Online |
| author |
Morera-Castro, María Azofeifa-Mora, Christian Gómez-Barrantes, Viviana Azofeifa-Lizano, Ana Rojas-Valverde, Daniel |
| spellingShingle |
Morera-Castro, María Azofeifa-Mora, Christian Gómez-Barrantes, Viviana Azofeifa-Lizano, Ana Rojas-Valverde, Daniel Propuesta metodológica para efectuar un proceso de autoevaluación por conglomerado en carreras universitarias |
| author_facet |
Morera-Castro, María Azofeifa-Mora, Christian Gómez-Barrantes, Viviana Azofeifa-Lizano, Ana Rojas-Valverde, Daniel |
| author_sort |
Morera-Castro, María |
| description |
El objetivo de este artículo fue sistematizar la experiencia metodológica vivida en el proceso de autoevaluación por conglomerado de carreras de grado universitarias que se encuentran en diferentes etapas de evaluación y que cuentan con dos unidades ejecutoras. Esta propuesta incluye las fases y etapas que exponen los detalles metodológicos, entre ellos: diseño de plan de acciones, reuniones permanentes colectivas para la sistematización y toma de decisiones, diseño de herramientas para estandarizar el proceso de acreditación por conglomerado. Como resultado de la aplicación metodológica se concluyen como estrategia exitosa la forma de trabajo establecida por la comisión, la cual permitió una cohesión de grupo, sentido de pertenencia y apropiación del proceso. Este artículo puede ser utilizado como una guía para orientar las actividades académicas de autoevaluación y mejoramiento, en carreras en aras de ser acreditas, que poseen un alto grado de afinidad entre ellas, ya sea desde su objeto de estudio o proceso educativo. |
| title |
Propuesta metodológica para efectuar un proceso de autoevaluación por conglomerado en carreras universitarias |
| title_short |
Propuesta metodológica para efectuar un proceso de autoevaluación por conglomerado en carreras universitarias |
| title_full |
Propuesta metodológica para efectuar un proceso de autoevaluación por conglomerado en carreras universitarias |
| title_fullStr |
Propuesta metodológica para efectuar un proceso de autoevaluación por conglomerado en carreras universitarias |
| title_full_unstemmed |
Propuesta metodológica para efectuar un proceso de autoevaluación por conglomerado en carreras universitarias |
| title_sort |
propuesta metodológica para efectuar un proceso de autoevaluación por conglomerado en carreras universitarias |
| title_alt |
Methodological Proposal to Conduct a Conglomerate Self-Assessment Process in University Careers Proposta metodológica para realizar um processo de autoavaliação por conglomerado em carreiras universitárias |
| publisher |
Universidad Nacional, Costa Rica |
| publishDate |
2019 |
| url |
https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/10234 |
| work_keys_str_mv |
AT moreracastromaria methodologicalproposaltoconductaconglomerateselfassessmentprocessinuniversitycareers AT azofeifamorachristian methodologicalproposaltoconductaconglomerateselfassessmentprocessinuniversitycareers AT gomezbarrantesviviana methodologicalproposaltoconductaconglomerateselfassessmentprocessinuniversitycareers AT azofeifalizanoana methodologicalproposaltoconductaconglomerateselfassessmentprocessinuniversitycareers AT rojasvalverdedaniel methodologicalproposaltoconductaconglomerateselfassessmentprocessinuniversitycareers AT moreracastromaria propuestametodologicaparaefectuarunprocesodeautoevaluacionporconglomeradoencarrerasuniversitarias AT azofeifamorachristian propuestametodologicaparaefectuarunprocesodeautoevaluacionporconglomeradoencarrerasuniversitarias AT gomezbarrantesviviana propuestametodologicaparaefectuarunprocesodeautoevaluacionporconglomeradoencarrerasuniversitarias AT azofeifalizanoana propuestametodologicaparaefectuarunprocesodeautoevaluacionporconglomeradoencarrerasuniversitarias AT rojasvalverdedaniel propuestametodologicaparaefectuarunprocesodeautoevaluacionporconglomeradoencarrerasuniversitarias AT moreracastromaria propostametodologicapararealizarumprocessodeautoavaliacaoporconglomeradoemcarreirasuniversitarias AT azofeifamorachristian propostametodologicapararealizarumprocessodeautoavaliacaoporconglomeradoemcarreirasuniversitarias AT gomezbarrantesviviana propostametodologicapararealizarumprocessodeautoavaliacaoporconglomeradoemcarreirasuniversitarias AT azofeifalizanoana propostametodologicapararealizarumprocessodeautoavaliacaoporconglomeradoemcarreirasuniversitarias AT rojasvalverdedaniel propostametodologicapararealizarumprocessodeautoavaliacaoporconglomeradoemcarreirasuniversitarias |
| _version_ |
1781385727708233728 |
| spelling |
EDUCARE102342019-11-05T23:43:42Z Methodological Proposal to Conduct a Conglomerate Self-Assessment Process in University Careers Propuesta metodológica para efectuar un proceso de autoevaluación por conglomerado en carreras universitarias Proposta metodológica para realizar um processo de autoavaliação por conglomerado em carreiras universitárias Morera-Castro, María Azofeifa-Mora, Christian Gómez-Barrantes, Viviana Azofeifa-Lizano, Ana Rojas-Valverde, Daniel The purpose of this article was to systematize the methodological experience lived in the conglomerate process of self-evaluation of university graduate careers, which are in different stages of evaluation and have two executing units. This proposal includes the phases and stages that have all the methodological details, including design of an action plan, permanent collective meetings for the systematization and decision-making, and design of tools to standardize the accreditation process by conglomerate mainly. As a result of this methodological application, the form of work established by the commission is concluded as a successful strategy; it allowed a group cohesion, sense of belonging, and appropriation of the process. This article can be used as a document to guide the academic activities of self-evaluation and improvement in careers that have a high degree of affinity between them, either from their object of study or educational process, in order to be accredited. El objetivo de este artículo fue sistematizar la experiencia metodológica vivida en el proceso de autoevaluación por conglomerado de carreras de grado universitarias que se encuentran en diferentes etapas de evaluación y que cuentan con dos unidades ejecutoras. Esta propuesta incluye las fases y etapas que exponen los detalles metodológicos, entre ellos: diseño de plan de acciones, reuniones permanentes colectivas para la sistematización y toma de decisiones, diseño de herramientas para estandarizar el proceso de acreditación por conglomerado. Como resultado de la aplicación metodológica se concluyen como estrategia exitosa la forma de trabajo establecida por la comisión, la cual permitió una cohesión de grupo, sentido de pertenencia y apropiación del proceso. Este artículo puede ser utilizado como una guía para orientar las actividades académicas de autoevaluación y mejoramiento, en carreras en aras de ser acreditas, que poseen un alto grado de afinidad entre ellas, ya sea desde su objeto de estudio o proceso educativo. O objetivo deste artigo foi sistematizar a experiência metodológica vivenciada no processo de autoavaliação por conglomerados de cursos de graduação que estão em diferentes estágios de avaliação e que possuem duas unidades executoras. Essa proposta inclui as fases e etapas que expõem os detalhes metodológicos, entre elas: desenho do plano de ação, reuniões coletivas permanentes para sistematização e tomada de decisão, desenho de ferramentas para padronizar o processo de acreditação por conglomerado. Como resultado da aplicação metodológica, conclui-se como estratégia bem-sucedida a forma de trabalho estabelecida pela comissão, o que permitiu uma coesão grupal, sentimento de pertença e apropriação do processo. Este artigo pode ser utilizado como um guia para orientar as atividades acadêmicas de autoavaliação e aprimoramento, em carreiras passadas pelo processo de acreditação, que tenham um alto grau de afinidade entre elas, seja a partir de seu objeto de estudo ou processo educacional. Universidad Nacional, Costa Rica 2019-05-24 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion artículo article artigo application/pdf text/html application/epub+zip audio/mpeg audio/mpeg audio/mpeg application/pdf application/xml https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/10234 10.15359/ree.23-3.13 Revista Electrónica Educare; Vol 23 No 3 (2019): Revista Electrónica Educare (September-December); 1-20 Revista Electrónica Educare; Vol. 23 Núm. 3 (2019): Revista Electrónica Educare (setiembre-diciembre); 1-20 Revista Electrónica Educare; v. 23 n. 3 (2019): Revista Electrónica Educare (Setembro-Dezembro); 1-20 1409-4258 spa eng por https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/10234/16086 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/10234/17234 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/10234/16088 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/10234/16089 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/10234/16090 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/10234/16091 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/10234/16092 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/10234/17694 Copyright (c) 2019 Revista Electrónica Educare http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/deed.es_ES |