Social Nerworks Dangers: How to educate our childs in cibersecurity
| Autores principales: | , |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa eng por |
| Publicado: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2019
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| Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/10041 |
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EDUCARE10041 |
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Universidad Nacional de Costa Rica |
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Revista Electrónica Educare |
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Astorga-Aguilar, Cristel Schmidt-Fonseca, Ileana |
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Astorga-Aguilar, Cristel Schmidt-Fonseca, Ileana Social Nerworks Dangers: How to educate our childs in cibersecurity |
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Peligros de las redes sociales: Cómo educar a nuestros hijos e hijas en ciberseguridad Perigos das redes sociais: como educar nossas crianças em segurança cibernética |
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EDUCARE100412019-11-05T23:43:42Z Social Nerworks Dangers: How to educate our childs in cibersecurity Peligros de las redes sociales: Cómo educar a nuestros hijos e hijas en ciberseguridad Perigos das redes sociais: como educar nossas crianças em segurança cibernética Astorga-Aguilar, Cristel Schmidt-Fonseca, Ileana Social Media communication technology access to information family education Medios sociales tecnología de la comunicación acceso a la información educación familiar Mídia social tecnologia de comunicação acesso à informação educação familiar This research aims to analyze the state of the art in the country of the knowledge of dangers of online social networks and how to protect minors through good cybersecurity practices.Through a bibliographic review, different topics related to the management of social networks and dangers young people in Costa Rica are exposed to. Security and privacy terms are evaluated, as well as the role of parents, and some elements of Cybersecurity of the most popular Social Networks among underage people. Among the most important findings, it was determined that the greatest dangers of social networks for minors are harassment, cyberbullying, grooming, sexting and addiction, which, without an adequate education in Cybersecurity, make children vulnerable. The most popular social networks online among children and adolescents are Facebook, Instragram, Whatsapp, and SnapChat, and each one is governed by a series of conditions; these media also offer a series of tools to ensure privacy and data security, but they must be configured and this is basically what we know as Cybersecurity. Educating children in cybersecurity is a new challenge for parents: they must know and be prepared to teach their children on how to protect themselves from these new dangers. El objetivo de esta investigación es analizar el estado del arte en el país sobre el conocimiento de los peligros de las redes sociales en línea y cómo protegerse por medio de buenas prácticas de ciberseguridad para las personas menores de edad. Por medio de una revisión bibliográfica se exponen diferentes temáticas relacionadas con manejo de las redes sociales y el peligro al que se exponen niños, niñas y adolescentes en Costa Rica; se evalúan términos de seguridad y privacidad, el rol de los padres y las madres de familia y algunos de los elementos en ciberseguridad de las redes sociales más populares en estas generaciones. Entre los principales hallazgos, se determinó que los mayores peligros de las redes sociales para las personas menores de edad son el ciberbulling, grooming, sexting y adicción, los cuales, sin una adecuada educación en seguridad cibernética, les hace más vulnerables. Las redes sociales más populares entre la niñez y la juventud son Facebook, Instragram, Whatsapp y SnapChat, y cada una se rige por una serie de condiciones de uso; además cada red social ofrece herramientas para asegurar la privacidad y la seguridad de los datos, pero deben ser configurados, y esto es básicamente lo que conocemos como ciberseguridad. Educar en ciberseguridad a las personas menores de edad es un nuevo reto para los padres y las madres de familia, que deben prepararse y conocer para enseñarles a protegerse de estos nuevos peligros. O objetivo desta pesquisa é analisar o estado da questão no país sobre o conhecimento dos perigos das redes sociais em linha e como se proteger através de boas práticas de segurança cibernética para pessoas menores de idade. Por meio de uma revisão bibliográfica, são considerados diferentes temas relacionados à gestão das redes sociais e ao perigo que estão expostas crianças e adolescentes na Costa Rica; os termos de segurança e privacidade são avaliados, o papel dos pais e mães de família e alguns dos elementos da segurança cibernética das redes sociais mais populares dessas gerações. Entre as principais conclusões, determina-se que os maiores perigos das redes sociais para menores são o cyberbulling, grooming, sexting e o vício, que, sem uma educação adequada em segurança cibernética, os torna você mais vulnerável. As redes sociais mais populares entre crianças e jovens são Facebook, Instragram, Whatsapp e SnapChat, e cada uma é administrada por uma série de condições de uso; além disso, cada rede social oferece ferramentas para garantir a privacidade e a segurança dos dados, porém devem ser configuradas, e isso é basicamente o que conhecemos como segurança cibernética. Educar menores em segurança cibernética é um novo desafio para pais e mães, que devem se preparar e conhecer para ensiná-los a se proteger desses novos perigos. Universidad Nacional, Costa Rica 2019-05-17 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion journal article artículo artigo application/pdf text/html application/epub+zip audio/mpeg audio/mpeg audio/mpeg application/xml https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/10041 10.15359/ree.23-3.17 Revista Electrónica Educare; Vol. 23 No. 3 (2019): Revista Electrónica Educare (September-December); 1-24 Revista Electrónica Educare; Vol. 23 Núm. 3 (2019): Revista Electrónica Educare (setiembre-diciembre); 1-24 Revista Electrónica Educare; v. 23 n. 3 (2019): Revista Electrónica Educare (Setembro-Dezembro); 1-24 1409-4258 spa eng por https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/10041/17750 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/10041/17104 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/10041/17105 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/10041/17106 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/10041/17107 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/10041/17108 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/10041/17698 Copyright (c) 2019 Shared by Journal and authors |