Educación para el empoderamiento: Experiencias con mujeres rurales costarricenses
| Autor principal: | |
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| Publicado: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2002
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EDUCARE1000 |
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EDUCARE10002022-08-02T23:37:24Z Educación para el empoderamiento: Experiencias con mujeres rurales costarricenses Educación para el empoderamiento: Experiencias con mujeres rurales costarricenses Quesada Saravia, Lili Due to the social exclusion that is experienced differently by the female population in rural areas, the CEP-ALFORJA program- Gender and Democracy-is working with women in the northern part of Costa Rica. The program aims to apply empowerment strategies in order to foster decision-making capacity, the knowledge of oneself, a sense of security as well as future vision and autonomy to satisfy needs and act in the public sphere. Debido a la exclusión social que se vive de manera diferenciada en el interior de la población femenina de las zonas rurales, el Programa Género y democracia del CEP-ALFORJA trabaja con mujeres de la zona Norte del país con el propósito de poner en práctica la estrategia del empoderamiento con el fin de lograr poder en la toma de decisiones, conocimiento de uno mismo, sentido de seguridad y visión futura y autonomía para resolver necesidades y actuar en la esfera pública. Universidad Nacional, Costa Rica 2002-12-15 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion journal article artículo artigo application/pdf audio/mpeg audio/mpeg https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1000 10.15359/ree.2002-3.14 Revista Electrónica Educare; No. 3 (2002): Revista Electrónica Educare; 189-196 Revista Electrónica Educare; Núm. 3 (2002): Revista Electrónica Educare; 189-196 Revista Electrónica Educare; n. 3 (2002): Revista Electrónica Educare; 189-196 1409-4258 spa eng https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1000/15496 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1000/12194 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1000/12195 |
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