Hacia la evaluación analógica
La evaluación ha marchado siempre paso a paso con la ciencia de la educación producto de un momento histórico dado, de las inquietudes o de las necesidades a las que la sociedad ha pedido se diera respuesta.Evaluación y proceso educativo de la mano, entonces, para expresar y para cumplir también la...
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Universidad de Costa Rica
2010
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EDUCACION79092024-10-01T20:28:19Z Hacia la evaluación analógica D'antoni, Maurizia La evaluación ha marchado siempre paso a paso con la ciencia de la educación producto de un momento histórico dado, de las inquietudes o de las necesidades a las que la sociedad ha pedido se diera respuesta.Evaluación y proceso educativo de la mano, entonces, para expresar y para cumplir también las tareas encomendadas a nivel social.El surgimiento de la idea de la escuela pública de masa es el acontecimiento histórico que enmarca las primeras investigaciones acerca de evaluación: su "cientificidad", en el sentido de cuán subjetiva o cuál eficiencia predictiva podían llevar consigo los instrumentos tradicionales de medición y la evaluación. Universidad de Costa Rica 2010-08-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Refereed article Artículo arbitrado application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/7909 10.15517/revedu.v20i1.7909 Revista Educación - Journal of Education; Vol. 20 No. 1 (1996): Revista Educación; 89-93 Revista Educación; Vol. 20 Núm. 1 (1996): Revista Educación; 89-93 Revista de Educación; Vol. 20 N.º 1 (1996): Revista Educación; 89-93 2215-2644 0379-7082 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/7909/7548 Derechos de autor 2016 Revista Educación |
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La evaluación ha marchado siempre paso a paso con la ciencia de la educación producto de un momento histórico dado, de las inquietudes o de las necesidades a las que la sociedad ha pedido se diera respuesta.Evaluación y proceso educativo de la mano, entonces, para expresar y para cumplir también las tareas encomendadas a nivel social.El surgimiento de la idea de la escuela pública de masa es el acontecimiento histórico que enmarca las primeras investigaciones acerca de evaluación: su "cientificidad", en el sentido de cuán subjetiva o cuál eficiencia predictiva podían llevar consigo los instrumentos tradicionales de medición y la evaluación. |
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