Atención educativa al alumnado con necesidades educativas especiales en México durante la pandemia
La pandemia originada por la COVID-19 dejó secuelas que empeoraron la atención educativa del estudiantado con necesidades educativas especiales en México. En el presente artículo de investigación se indagaron algunas situaciones que enfrentaron los profesionales de educación especial antes y durante...
Autores principales: | García Cedillo, Ismael, Romero Contreras, Silvia, Márquez Cabellos, Norma Guadalupe, Rubio Rodríguez, Silviana, Saldívar Reyes, Andrea |
---|---|
Formato: | Online |
Idioma: | spa |
Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2023
|
Acceso en línea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/56138 |
Ejemplares similares
-
Percepción de las clases virtuales durante el COVID-19 en el alumnado panameño con necesidades educativas especiales
por: Tuñón Carbo , Fredy Hernán, et al.
Publicado: (2024) -
Análisis de la atención a necesidades educativas especiales en la comarca Ngäbe Buglé, República de Panamá
por: de Jiménez, Rosenda
Publicado: (2018) -
Actitudes afectivas hacia niños y niñas con necesidades educativas especiales
por: Cárdenas Leitón, Helvetia
Publicado: (2013) -
Las necesidades educativas especiales de los estudiantes: un asunto de todos
por: Herrera Castro, Ana, et al.
Publicado: (2004) -
Autoevaluación de prácticas inclusivas docentes en atención a la población con aptitudes sobresalientes
por: Márquez Cabellos, Norma Guadalupe, et al.
Publicado: (2021)