Percepción de los profesores sobre el cambio curricular en inglés en Costa Rica: el Enfoque Orientado a la Acción

El presente estudio cualitativo explora la percepción de ocho docentes de sétimo grado de colegios académicos de la región de educación de Occidente de Costa Rica sobre la implementación del Enfoque orientado a la acción. El objetivo principal fue valorar la percepción de docentes sobre la implement...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Vargas Solís, María Antonieta, Zumbado Venegas, Álvaro, Salazar Miranda, Jimmy, Vargas Badilla, Estefannía, Jiménez Murillo, Edgardo, Arroyo Chaves, Deily, Campos Solís, Vanessa, Arias Zúñiga, Abigail
Formato:	Online
Idioma:	eng
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2023
Acceso en línea:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/49916

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