Inserción de estudiantes de educación secundaria (ciclo diversificado) en investigaciones de bioactividad de productos naturales

Inserción de estudiantes de educación secundaria (ciclo diversificado) en investigaciones de bioactividad de productos naturales

El involucramiento educativo en labores de investigación es trascendental para que el estudiantado se relacione con las tareas y objetivos trazados a corto y largo plazo. Se realizaron 4 proyectos de investigación (2016-2019), en los cuales se evaluaron extractos de las plantas Crescentia cujete, Li...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Lanza Castillo, Vilma Del Valle, Henríquez Guzmán, Willian Celestino, Romero Maza, Lolymar de Los Ángeles, Bennasar García, Miguel Israel
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2021
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/43869
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spelling EDUCACION438692023-09-13T15:08:19Z Inclusion of High-School Students (Diversified Academic Tract) in Natural Plant Bioactivity Research Inserción de estudiantes de educación secundaria (ciclo diversificado) en investigaciones de bioactividad de productos naturales Lanza Castillo, Vilma Del Valle Henríquez Guzmán, Willian Celestino Romero Maza, Lolymar de Los Ángeles Bennasar García, Miguel Israel Educational Competencies Ethnobotany Investigation Antimicrobial Activity Phytochemistry Competencias educativas Etnobotánica Investigación Actividad antimicrobiana Fitoquímica Involving students in scientific research is essential for achieving short- and long-term tasks and objectives. A series of four research projects were executed from 2016-2019, whereby extracts obtained from the Crescentia cujete, Lippia alba, Aloe vera, Bixa orellana, Psidium guajava and Jatropha gossypilfolia plants were assessed to investigate their antibacterial and antifungal properties, hypoglycemic effect on diabetic mice as well its toxicity on Artemia sp. The studies proved to be rewarding given the outstanding performance of the student interns, optimizing their motivation and leading to improved cooperation and relationships with colleagues and the laboratory staff. In addition to meeting their goals, other benefits were observed that contributed to optimism, sociability and fellowship among students. Through the experiments conducted with phytochemicals, students learned about commitment, gained scientific insight and developed significant scientific and educational relationships. El involucramiento educativo en labores de investigación es trascendental para que el estudiantado se relacione con las tareas y objetivos trazados a corto y largo plazo. Se realizaron 4 proyectos de investigación (2016-2019), en los cuales se evaluaron extractos de las plantas Crescentia cujete, Lippia alba, Aloe vera, Bixa orellana, Psidium guajava y Jatropha gossypilfolia, a las que se les determinó la actividad antibacteriana y antifúngica, el efecto hipoglucemiante de extractor en ratones diabéticos, y toxicidad sobre Artemia sp. Dichas investigaciones sirvieron para optimizar el grado de motivación y el buen rendimiento del estudiantado durante el periodo de pasantías, lo cual incentivó necesidades de cooperación en la investigación. Lo anterior mejoró las relaciones entre estudiantes y el personal del laboratorio; para que las relaciones resultaran más gratificantes, se enfrentaron a las metas y objetivos personales. Se observaron otros beneficios que coadyuvaron al optimismo, sociabilidad y el compañerismo entre el estudiantado. Por otra parte, la experimentación en el área de fitoquímica favoreció el compromiso, ya que en ella se prestó atención, se cumplió con los trabajos de investigación y se logró emplazar las relaciones científico-educativas. Universidad de Costa Rica 2021-06-15 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Refereed article Artículo arbitrado application/pdf application/zip https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/43869 10.15517/revedu.v45i1.43869 Revista Educación - Journal of Education; Vol. 45, Num. 1 (2021): Journal of Education (July-December); 260-269 Revista Educación; Vol. 45, Num. 2 (2021): Revista Educación (julio-diciembre); 260-269 Revista de Educación; Vol. 45, Num. 2 (2021): Revista Educación (julio-diciembre); 260-269 2215-2644 0379-7082 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/43869/47131 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/43869/47133 Derechos de autor 2021 Revista Educación
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