Los enfoques didácticos y personológicos en el proceso de enseñanza-aprendizaje
El trabajo valora la repercusión del enfoque didáctico y del enfoque personológico, que han predominado en la comprensión del progreso de enseñanza-aprendizaje en la Didáctica en Cuba, los cuales han dejado su importancia en aspectos modulares como el papel del maestro, la posición del alumnos, el c...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Online |
| Language: | spa |
| Published: |
Universidad de Costa Rica
2011
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| Online Access: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/4222 |